小學三年級語文教案——《拾穗》教學設計-預覽頁
【正文】 右邊腰落下毛病 左邊 (zuǒ bian)艱苦生活剛開始 3 5．再讀課文 (k232。n)中的詞句說說你從中體會到什么？ 6．同學 (t243。 四．情感升華 誰來說說你的感受和聯(lián)想？收獲的季節(jié)屬于她們嗎？她們能享受到收獲的幸福嗎？ 板書設計 收獲 中間：承擔生活重擔 拾穗 ｛右邊：腰落下毛病 左邊：艱苦生活剛開始 評價 (p237。r)課時 一、導入： 4 同學們，你們看。今天，讓我們一起再走進課文，感受一下作者是怎樣將畫面內容寫具體的。oxiě)畫面主要內容的段落，自由朗讀，說說作者是抓住了哪些方面對人物 進行刻畫、描寫的？（動作、神態(tài)） 指名學生說。 小結：只有在仔細觀察的基礎上，抓住人物的動作、神態(tài)進行描寫、刻畫，就會使你的文章具體生動。n)中還有哪些語句你認為寫得比較好？ 這句話中描寫的內容能夠從畫面上全部觀察的到嗎？（不是）這是作者 (zu242。mi224。)到的內容
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