四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們就要從 這個(gè)故事中探討它表達(dá)了什么感情；有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的段落。 抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，繼續(xù)練習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想，掌握具體記敘和表達(dá)真情實(shí)感的方法。 1 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— 《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，自讀自悟是閱讀的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生讀議課文，從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事中，懂得母愛的偉大。感受老麻雀為了保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出的那種精神的偉大 教學(xué)流程 一、整體感知、質(zhì)疑 導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《麻雀》。 它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它能產(chǎn)生強(qiáng)大的超乎尋常的力量，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲自己的一
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