五年級語文教案——《我的“長生果”》教學設計之1-預覽頁
【正文】 ①同學們都聽說過長生果嗎（板書：長生果）吃了長生果會怎么樣板書課題，并指名讀課題。o。 ↘細讀課文，感悟體會 ①我的 lsquo。作文常常居全班之冠，作文《秋天來了》得了甲優(yōu)， 作文《一件不愉快的往事》老師夸我嵌字用得傳神。 理解：別出心裁、嘔心瀝血 ③讀書和作文有什么聯(lián)系嗎從文中找到有關的句子，并談談理解。 3 （我讀了許多的書，使我的作文寫得很好，書就像是 我的營養(yǎng)品一樣。） 為什么又把書稱為人類文明的長生果的呢（書是可以流傳下來的，我們通過看書可以知道過去發(fā)生的事情，書就像長生果一樣不
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