幼兒園小班教師的教育心得7篇-預覽頁
【正文】 解身上。后來我讓家長在家也幫我們做孩子的思想工作，隨著上學日子的延長，他們慢慢的好起來了。我們班還有個別 幼兒不會脫褲子，解小便老是憋的很急，而且他們又不告訴老師，為此我很苦惱。浩軒紅著臉過來 ,悄悄地對我說： “ 老師，請幫幫我。于是，在今后面的一段時間里，我總能聽到他們尋求幫助時說的一句話 “ 請幫幫我 “ 。 幼兒園小班教師的教育心得精選篇 4 克浩是我班的一個小男孩，他懂事，認真，從不和別的小朋友打架，是教師眼中的好孩子。 那天放學送孩子，克浩的媽媽拉著我的手說： “ 克浩說教師用的抹布很小，擦桌子時很費力，很費時，我給教師帶去一塊，所以非得從家里帶塊抹布來，今早上看你忙著接孩子，也沒來得及和您說聲，他說他把抹布放到桌子洞里了，沒好意思跟你說。 我們不經意的一個肯定的眼神，一句贊揚的話語，都能使孩子的心靈變得溫暖，甚至是能使孩子改變自我。 我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴他： “ 航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個讓小朋友喜歡你的法寶，好不好 ” 孩子鄭重的點了點頭。班里的告狀聲也沒有了。鉆桌子、上椅子是常事。常常幫老師和小朋友做一些事情，因此我常常表揚她。我將她叫到眼前，夸了她幾句，順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發(fā)并和她聊了幾句。由于怡菲的進步，漸漸淡出了我的視線，讓她誤以為老師不在喜歡她了。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。 __的姥姥在臨走前，悄悄地對我說： __的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意 __。 第二天， __和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說： __老師，太謝謝你們了，__以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋 友們聽呢 !老師還夸我故事講得好呢。 幼兒園小班教師的教育心得精選篇 7 吃完飯照例我?guī)е⒆觽兂鰜砩⒉阶杂苫顒?，我發(fā)現劉燁偉和郭駿鴻他們不知是什么原因聚在一起，似乎還在爭論著什么。他們在用小手用力的扒著，不少小朋友的手指甲里已經滿是泥土，我趕緊問他們： “ 你們這樣挖小手疼不疼呀 ?”“ 老師我的手疼了?？粗麄兏傻眠@么開心，我沒有過多的干預，也沒有告訴他們正確的答案，只是再次提醒他們注意安全后便去看著那邊的幾個小朋友去了。 ”“ 老師我想玩玩 ”“ 老師我也想玩 ”“ 老師給我看看吧 ”?? “ 每個小朋友都想玩，但是卻只有一個玻璃球該怎么辦呢 ?”“ 老師我先玩 ” 宇軒說到， “ 老師我想玩 ”張舒琦說到 “ 可以小朋友一起玩 ” 舒羽說道。
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