【正文】 色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成 45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構造。 實習地點在秦皇島市北二十八公里處的石門寨地區(qū)，實習時間為 __年 7月 8日至 7月 12 日。 工作區(qū)坐落在柳江盆地，為南北延伸的低山丘陵區(qū)，北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。 本區(qū)年降水量為 4001000 毫米，多集中于七、八月份，可為全年降水量對 70%，山洪也主要集中在這個時期內(nèi)。其實下馬嶺組的巖性不都是頁巖，與本區(qū)一樣還有部分砂巖，區(qū)內(nèi)本組地層有兩個韻律組成，第一韻律的底部是灰白色粗粒長石石英凈砂巖可作玻璃原料。 工程地質(zhì)實習的工作報告精選篇 4 一、實習概況 實習時 間、參加人員和組織情況 土木建筑學院 20ｘｘ級工程地質(zhì)實習是在 20ｘｘ年 7 月 1日至 20ｘｘ年 7月 5日，其 20ｘｘ級土木工程專業(yè)的所有同學都需參加，土木工程專業(yè)十個班每班都配有一名實習老師。 2）、通過實習能夠培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高對地質(zhì)學的 興趣，同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。因煤炭資源豐富，更由于早期三胚層動物化石 — “ 淮南蟲 ” 的發(fā)現(xiàn)而蜚聲海內(nèi)外，引起國內(nèi)外地質(zhì)界的重視?；春右员睘辄S淮海沖積平原，地勢平坦，海拔 2040米。 4）、實習結束后，按要求認真編寫實習報告 三、實習基本內(nèi)容 巖石礦物的野外識別 1）、巖石類型的鑒別：首先根據(jù)野外巖石的產(chǎn)狀判斷巖石屬于的大類（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖），然后再從巖石的顏色、礦物成分、含量等具體確定巖石的具體名稱，注意使用一些輔助工具來幫助鑒別巖石，如放大鏡、小刀、稀鹽酸等。一般地說，巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物 (如橄欖石、輝石、角閃石、黑云母等，它們都是含有的硅酸鹽礦物）含量有關。而常見于巖漿巖、變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風化分解，難以出現(xiàn)在沉積巖中。由此確定巖體是屬于以下哪一類型： a、整體塊狀結構 b、層狀結構 c、碎裂結構 d、散體結構 常見堆積物類型及其工程地質(zhì)特征 首先觀察堆積物所處的位置特征，然后結合堆積物的組成，顆粒大小、顆粒表面特征和下伏基巖的關系等判斷是屬于哪種堆積物（殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等）。并由此判斷褶皺的類型：水平褶皺、傾伏褶皺、直立褶皺、倒轉(zhuǎn)褶皺。 3）、巖溶 注意觀察和描述巖溶的形態(tài)特征、巖溶發(fā)育和巖石性質(zhì)、地質(zhì)構造、地形、氣候的關系。了解地層、巖性、地形地貌、差異風化、地層倒轉(zhuǎn)。 周六，周日編寫實習報告。而我們觀察到的下圖所示的巖石便是倒轉(zhuǎn)巖石。 ，傾角 63176。 而白云巖是含有雜質(zhì)的，巖石的強度就與其所含的雜質(zhì)成分有關，若雜質(zhì)為泥質(zhì)，泥質(zhì)的含量越高，巖體的強度越低；若雜質(zhì)為碳酸鹽，則碳酸鹽的含量越高，巖體的強度越高，如圖所示。 3） 、實習第二站 洞山 第一站觀測的巖石是奧陶系馬家溝組巖，經(jīng)實習老師介紹，我們觀察到巖石厚度大于 2米，如圖所示。 。經(jīng)老師的講解和我們自己的觀測，我們了解到肖縣組巖是中厚層狀巖石，由白云巖和灰?guī)r交替組成；賈汪古組巖以泥巖和頁巖為主，而泥巖是隔水層。 今天的最后 一站是采集三葉蟲化石，由于風化作用以及人類活動，頁巖特別易碎，用手就可以掰開，這為我們找化石提供了便利，幾乎每塊頁巖里都有距今 億年前的三葉蟲。表面可以清晰地看到化石，由于此類化石是劃分石炭、二疊紀的重要化石，因此這種石材的科學價值遠高于它的應用價值。接著看到了灰?guī)r塊，在其上可以看到許多樹枝、樹葉的化石，如圖所示。用一個小刀輕輕的刮巖石表面就可以看到有白色出現(xiàn)，其實這是由于巖石的硬度小，被刮成 粉末而呈現(xiàn)的顏色。實習期間，我們在老師的帶領下了解和認識了實地勘察的方法和所要注意的方面。 工程地質(zhì)實習的工作報告精選篇 5 一、實習目的、任務、要求 峨眉山野外土木工程地質(zhì)實習即是一次認識性的實習，又帶有生產(chǎn)實習的特點，是整個教學計劃中的一個十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。 二、實習內(nèi)容： 地貌部分 峨眉山地貌可分為以下幾種成因類型： 1）堆積地貌 峨眉平原在構造上是一斷裂下陷帶，由于峨眉斷塊山上升，侵蝕作用強烈，為峨眉平原的塊積提供了物質(zhì)來源。以南則為不同時代的洪 — 沖積扇堆積，以及冰水堆積而成。高橋洪 — 沖積扇從張溝出口自高橋附近，為黃色粘土及礫石層組成，厚度約 20米，礫石大小混雜，分選性差，大者可達 2~~3米，以花崗石、玄武巖居多，有人疑為冰川堆積，扇面上還點綴著侏羅系砂葉巖構成的殘丘，相對高度 10~~15米。 ⅱ 級階地：見于峨嵋河張壩、王田壩等地。山嶺呈串珠狀；而峨眉北部低山，由白堊系夾關組砂巖構成，多為單斜山嶺。 第四系（ q）：最常見的第四系沉積層包括沖積層、洪積層、殘積層、坡積層； 侏羅系（ j）：上部磚紅、紫色泥巖為主，夾雜少量砂巖及粉砂巖，中部和底部為紫灰、灰綠、灰黃、紫紅等砂巖、粉砂巖及泥巖的回旋層組成； 三疊系上統(tǒng)（ t3）：上中部為灰、深灰色砂巖、粉砂巖、泥巖、炭質(zhì)頁巖及煤層或煤線的旋回層，底部為深灰、灰黑色灰 巖、泥灰?guī)r、泥巖或頁巖的韻律層； 三疊系中統(tǒng)（ t2） :上部為白云巖、含膏白云巖、夾膏溶角礫巖，中部以灰?guī)r為主，底部為云泥巖及中層狀白云巖； 三疊系下統(tǒng)（ t1）：上部以白云巖為主、最頂部為水云母粘土巖、中部為灰?guī)r、砂巖、粉砂巖及泥巖的旋回層，底部為紫紅色砂巖、粉砂巖、及泥巖旋回層； 二疊系上統(tǒng)（ p2）：上部為紫紅、灰綠、黃綠等色的砂巖、粉砂巖、泥巖及煤層回旋層，下部為微晶、隱晶、斑狀及杏仁狀玄武巖組成； 二疊系下統(tǒng)（ p1） :上中部為灰、深灰色中 — 巨厚層狀的石灰?guī)r，夾少量薄層泥巖，底部為灰、灰黑色頁巖、泥沙巖夾 少量砂巖及粉砂巖。 侏羅系泥巖：失水易干縮的性質(zhì)，因此也不利于橋墩的修建。頁巖抗風化力弱，易出現(xiàn)蔥花狀風化構造，在地形上常形成低山低谷。 層積巖的層面構造：層面構造是指層積巖層面上保留有層積時水流、風、雨、生物活動等作用留下的痕跡，如波浪拍打過的痕跡、蟲跡、泥裂、雨痕等 在線路沿線 1800米處有大面積的層積巖出露。 白云巖：主要礦物為白云石，含少量方解石和其他礦物，主要成分為碳酸鎂鈣，顏色多為灰白色，遇稀鹽酸不易起泡，滴鎂試劑由紫變藍，巖石露頭表面常具刀砍狀溶蝕溝紋。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于 50%。常具拉斑玄武巖結構、氣孔及杏仁狀結構。純石灰?guī)r為淺灰白色。屬二疊系下統(tǒng)。沿斷面上盤為三疊系上 統(tǒng)，下盤為侏羅系。 。 ，傾向是 224176。剪節(jié)理形成于主構造破碎帶的邊緣，如果是密集帶又可稱為劈理化帶或構造破碎帶，是一種比較平直、緊閉、陡傾角（ 8090 度）的裂隙。 柱狀節(jié)理： 屬于原生節(jié)理，是巖石在冷卻時體積收縮形成的。核部地層為下二疊統(tǒng)，兩翼分別依次為上二疊統(tǒng)、三疊系、侏羅系。在黃灣 — 龍門洞這段路，在線路沿線大概 1100米處河流對岸有一處滑坡，此處滑坡原因是此處地層巖石為三疊系上統(tǒng)的泥巖與頁巖互存，泥巖遇水極易軟化，在洪水期雨水侵入，巖體自重增加，巖體遇水軟化，導致滑坡產(chǎn)生，此處滑坡發(fā)上在 2024年夏天。其主要工程措施有： 截水盲溝；支撐盲溝；仰斜孔群；此外、還有盲洞、滲管、垂直鉆孔等排除滑坡體內(nèi)地下水的工程措施。有一處是在龍門洞水電站對面，大約線路沿線 1850米處，位于交通要道旁邊，崩塌一旦發(fā)生，就會阻斷交通，使公路和鐵路被掩埋，給運輸帶來重大損失。由崩塌帶來的損失，不單是建筑物毀壞的直接損失，并且常因此而使交通中斷，給運輸帶來重大損失。支擋建筑物種類有：抗滑片石垛、抗滑樁、抗滑擋墻等。 巖溶形成必須具備四 個基本條件，即可溶性巖石、巖石具有透水性、水具有溶蝕能力和流動的水。當溶洞頂板不安全時，常用的加固方法有：灌漿、加鋼墊板 等方法加固頂板；擴大基礎，減輕頂板單位荷載；填死溶洞或洞內(nèi)做支撐等。其水流在重力作用下呈下降運動，泉水動態(tài)受氣象、水文因素影響，有季節(jié)性變化。 ，ph=，從高處往低處匯積，泉水為基巖裂隙水，水中含基巖離子。它是人類生活用水的重要來源之一，也是各國水資源的主要組成部分。隧道橫穿背斜時，其兩端的拱頂壓力大，中部巖層壓力?。凰淼罊M穿向斜時，情況則相反。 要在河上架橋，橋墩應放置在河床較窄的地方，橋墩應垂直于水流的方向，橋墩的澆注時應注意特種水泥的運用，因為水中各種離子的腐蝕作用特別厲害。 還記得自己領到儀器那歡喜的場景，對即將開始的地質(zhì)實習充滿了好奇想迫不及待的看看地質(zhì)實習到底是怎么回事，后來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己很多原來課本上學的東西和實際的地形聯(lián)系不起來。 實習中最感動的就是小組的默契配合和相互照顧。