小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦聜€人事跡材料（通用8篇）-預(yù)覽頁
【正文】 活，鍛煉大家的能力。目前擔任五年級（ 2）班的中隊長。 宋 __活潑開朗的性格，促使她總是愿意主動、積極地參與到學校的各項活動中。 20__年 12 月 20 日，在20__— 20__學年度上學期各項活動中，表現(xiàn)優(yōu)異，被評為 “ 三好學生 ” 。 20__年 7 月手臂骨折的她已驚人的毅力完成了中國音樂學院視唱三級的考試，并穩(wěn)穩(wěn)拿到了鋼琴五級演奏 證書。她是一個自信、開朗的女孩。校外榮譽包括 __省“ 書香滿校園 ” 朗誦大會中榮獲三年級組特等獎； __省 “ 我是講書人 ” 比賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎； 20__年__省電視臺少兒春晚匯演中榮獲 “ 優(yōu)秀表演獎 ” ； __經(jīng)開區(qū) “ 小學生書法大賽 ” 二等獎。同學眼中的她 —— 樂于助人，直言不諱。 老師眼中的她 —— 認真負責，盡職盡責。例如：午讀課上讓同學充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。 ” 家長眼中的她 —— 勤奮好學，熱愛勞動。 而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業(yè)后幫奶奶干家務(wù)。 __是一個有愛心的孩子。 “ 自信自強功自成 ” 正是她的座右銘。在隊里的活動中，也表現(xiàn)出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者。如在三年級時，榮獲《小學生數(shù)學報》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎；三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣，也正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語各 科成績也正好比 “ 芝麻開花節(jié)節(jié)高 ” 。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。 在生活上，她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。 __在各方面都很優(yōu)秀，是同學們的榜樣，也是我們八一小學出類拔萃的好學生。她時刻以少先隊的章程嚴格要求自己，是 一名優(yōu)秀的少先隊員。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好 “ 領(lǐng)導(dǎo) ” 。每天早晨，她都會早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學值日，為一天的學習提供干凈整潔的環(huán)境；她會協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認真負責的班長。上課時專心致志，課下作業(yè)認真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節(jié)節(jié)攀升。她沒有滿足于自身取得的成績，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學習基礎(chǔ)薄弱的同學。 她對待班里的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊員們的貼心朋友。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學。她常常提倡同學們，愛護公物，節(jié)約用水。她用實際行動來履行自己作為一名少先隊員的職責。 小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦聜€人事跡材料篇 7 六（ 1）班的 __同學，從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導(dǎo)、同學的幫助、家長的輔導(dǎo)及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在班里，她關(guān)心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。 小學紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦聜€人事跡材料篇 8 __同學是二年 2 班的中隊委兼班長，又是個品學兼優(yōu)的好學生。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的 “ 小老師 ” 。 她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。 她積極參加體育鍛煉和文體活動。
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