【正文】 ： (1)拿毛巾折好，捂住口鼻 。 。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。 消防安全教育教案精選篇 5 主題： 從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。 教學(xué)過程 一、燃燒的概念 燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。 5,正確使用滅火器滅火。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來： “ 著火了我們該怎么辦呢 ?” 幼兒的回答是找消防叔叔，打 110，甚至有的 39。 (2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打 119 電話。 消防安全教育教案精選篇 7 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 三、教學(xué)活動難點(diǎn)： 掌握滅火方法。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。 （二）燃燒的產(chǎn)物及危害 散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧 煙氣中主要有害成分： a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化硫 d、氮氧化合物煙氣的危害 二氧化碳： 空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達(dá)到 6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴(yán)重窒息以致死亡。 氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫 （三）滅火的 39。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。 （四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器） 泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。 火場逃生注意事項(xiàng) 火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是 生命、逃生第一的思想。 教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 活動準(zhǔn)備： 知道火災(zāi)中自救的基本常識。 在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。 加強(qiáng)幼兒的安全意識。圖像。 教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢 ? 幼兒：可以用水來滅。 幼兒：可以用沙子。 小結(jié) 。 “ 前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣 ?” 看完圖片，提問： “ 他們想到了哪些辦法 ?”“ 哪些辦法是我們沒想到的 ?”( 開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū) )。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢 ?” 幼兒討論回答。 了解火災(zāi)現(xiàn)場人員疏散逃生的方法和注意事項(xiàng)。蚊香、煙頭等引起的火災(zāi)。家用電器長時間待機(jī)工作。 其他火災(zāi)也需要嚴(yán)加提防。 ③ 、要在規(guī)定的區(qū)域、時間內(nèi)安全燃放煙花爆竹。 ⑥ 、不應(yīng)亂扔亂接電線；使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱器具時，人不能離開；也不要用燈泡取暖或烘烤衣物。 ⑩ 、家中儲存的汽油、煤油不要超過 5 升，且應(yīng)使用規(guī)定的容器。 ① 、發(fā)生火災(zāi)后要大聲呼喊并迅速撥打 “119” 火警電話，并派人去路口迎候消防車。 ④ 、及時組織人員用臉盆、水桶等傳水滅火，或利用樓層內(nèi)的墻式消火栓出水滅火 。 ⑧ 、著火處附近的可燃物要及時搬移到安全的地方。 報警的方法及注意事項(xiàng)。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處；周圍有何明顯建筑或單位；高層建筑要講明第幾層樓等。如看見冒煙，看到火光，火勢猛烈，有多少房屋著火等。 火災(zāi)現(xiàn)場人員疏散逃生 a、開門之時，先用手背碰一下門把。 g、一旦到達(dá)家庭集合地點(diǎn)，要馬上清點(diǎn)人數(shù)，看看還有誰滯留在屋內(nèi)。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 （ 4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。 進(jìn)行班級起火逃生演練，以此來模擬家庭起火逃生，教師做點(diǎn)評。 (活動重點(diǎn) ) 能正確撥打火警電話 119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。 活動過程： 通過講述 “ 亮亮家火災(zāi) ” 事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。 討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。 ① 、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。 (2)通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 ① 、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦 ?可以用哪些方法躲避 ? ② 、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。自救方法。 消防安全教育教案精選篇 12 一、教學(xué)目的： 了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國 “ 預(yù)防為主，防消結(jié)合 ” 的消防工作的 .基本方針，基本法規(guī)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。 ABC 干粉滅火器、 1211 滅火器 多媒體電教室 五、教學(xué)方法： 自主參與實(shí)踐、合作探究式?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。 （四）教師演示： ABC 干粉滅火器、 1211 滅火器使用方法。 教學(xué)內(nèi)容： 為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育？ 首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。 學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60%至 70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。 學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？ 首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。 二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。 火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？ 按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為 A、 B、 C、 D 四類： A 類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)； B 類，指液體火災(zāi) 和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi) .； c 類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)； D 類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。 撲救 C 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止 靜電、雷擊引起火災(zāi)。 滅火的基本方法有哪些？ 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用泡沫滅油類火災(zāi)。盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生 , 留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵敹诱`逃生時機(jī) , 在火場中，人的生命是最重要的 ,身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上 ,已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng) , 做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的 `路線，要防止煙霧中毒，防止窒息 ,為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法 ,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法 , 找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔 , 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延 ,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號 ,切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生 存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處 , 緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓 , 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層 ,如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生 , 三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到 的各種異常的情況或危險，就能健康地成長 , 消防安全教育教案精選篇 15 活動目標(biāo)： 知道消防電話 119，并初步了解什么是消防。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 (3)娃娃四個 。 (2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。 三、火場逃生練習(xí)：用濕 毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。 分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法