勞動(dòng)教育的心得體會(huì)400字(優(yōu)秀8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 切完美東西的源泉。那么，我們所失掉的是鳥(niǎo)籠，而所得到的倒是偉大無(wú)比的森林了。而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門(mén)， ‘ 臺(tái)上 ’ 學(xué)生或表演，或辯論，或歌唱，或講解，或朗誦，小品、課本劇、詩(shī)歌、快板、歌曲、繪畫(huà)、小組展示等多種形式交相輝映 。 然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)?！分?，我對(duì)教育的理解，有了一種 “ 登泰山而小天下 ” 之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》 “ 若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉 !” 如果說(shuō)我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了 “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ”“ 大象無(wú)形 ” 的境界了。曾經(jīng)有個(gè)叫默文的學(xué)生從 7 歲到 17 歲在夏山待了 10 年，一堂正式課也沒(méi)有上過(guò)，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。 ”尼爾用了 60 年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為 “ 最富人性化的快樂(lè)學(xué)校 ” 。 在夏山學(xué)校，沒(méi)有任何的說(shuō)教和管制。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈 和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種 “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ”“ 大象無(wú)形 ” 的境界。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅(jiān)實(shí)的大地上，多幾次仰望星空 聆聽(tīng)天籟的機(jī)緣，以填實(shí)日漸空虛和貧乏的心靈嗎 ? 讓我們合上書(shū)，從心靈深處再次發(fā)出叩問(wèn)：教育，到底有多大 ?教育，可以走多遠(yuǎn) ? 勞動(dòng)教育的心得體會(huì) 400 字篇 5 __街辦事處 __勞動(dòng)保障工作站于 ___年 4 月成立，自開(kāi)展工作以來(lái)，在辦事處黨委和上級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)的具體指導(dǎo)下，以 “ 就業(yè)就是根本 ,就業(yè)就是穩(wěn)定 ” 為理念，以 “ 全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) ” 為契機(jī)，按照制度化、專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。下崗失業(yè)人員再就業(yè) 186人 ,“4050” 人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè) 51人，就業(yè)率 %。發(fā)出勞動(dòng)監(jiān)察詢(xún)問(wèn)通知書(shū) 75 份，其中簽訂勞動(dòng)合同 139 份，簽訂率達(dá)到 %。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶(hù)對(duì)下崗失業(yè)家庭進(jìn)行排查摸底 ,建立下崗失業(yè)人員個(gè)人檔案 ,全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準(zhǔn)確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。空間宣傳法，利用電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊(duì)自編自演等各項(xiàng)形式，使大量政策信息傳送到千家萬(wàn)戶(hù)，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)保障工作的重要性。 “ 強(qiáng)管理 ” 是基矗我們有素質(zhì)高 ,業(yè)務(wù)精的專(zhuān)職工作人員 ,同時(shí)在轄區(qū)內(nèi)公示勞動(dòng)保障工作的職能、職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，辦事制度、責(zé)任追究等，加大了勞動(dòng)保障工作的透明度，大力推行六項(xiàng)工作制度，即 “ 掛牌上崗制 ” 、 “ 首問(wèn)負(fù)責(zé)制 ” 、 “ 服務(wù)承諾制 ” 、 “ 辦結(jié)制 ” 、 “ 上門(mén)服務(wù)制 ” 、 “ 跟蹤服務(wù)制 ” 等完善機(jī)制牢固夯實(shí)工作基矗 “ 重服務(wù) ” 是方針。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評(píng) ,還有效地提高了工作效率。 四抓、三保、兩滿(mǎn)意：抓宣傳培訓(xùn)、抓機(jī)構(gòu)建設(shè)、抓設(shè)置、抓下崗 失業(yè)人員的管理，確保服務(wù)到位、確?；顒?dòng)到位、確保再就業(yè)政策落實(shí)到位，使下崗失業(yè)人員滿(mǎn)意、使政府滿(mǎn)意。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對(duì)下崗職工的技能特點(diǎn) ,充分利用自身優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點(diǎn)工等機(jī)動(dòng)工種，使 52 名下崗失業(yè)人員找到了新出路 。及時(shí)申報(bào)小額貸款且跟蹤服務(wù) ,止目前共為 32 戶(hù)商戶(hù)完善了小額貸款手續(xù) ,發(fā)放貸款金額 74 萬(wàn) ,催還貸款 13 人次 ,到期貸款回收率達(dá)到 100%.五是組織職業(yè)介紹輸出一批。我們先后邀請(qǐng)了德力源服飾有限公司創(chuàng)始人張啟玉、豫新實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)王依依、開(kāi)心糖果廠廠長(zhǎng)李梅花、百貨批零中心王云濤、名煙名酒總匯吳瑞平等介紹創(chuàng)業(yè) 勞動(dòng)教育的心得體會(huì) 400 字篇 6 盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是社會(huì)每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們小組的同學(xué)看著桌地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。 這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì) 勞動(dòng)的重要意義。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的要求。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考， 我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào) ?? 在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。因?yàn)?，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。我們分成兩組，一組以我為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)垃圾的清掃，我們細(xì)心地?fù)焓袄岩磺杏绊懮缛莸秒s物通通裝入垃圾袋進(jìn)行處理。我們幾個(gè)便攙扶起老奶奶讓她解決內(nèi)急問(wèn)題。伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛(ài)，收獲的是雙份的快樂(lè)。 “ 艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才
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