小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短（3篇萬能范文）-預(yù)覽頁
【正文】 須做作，而且能夠自發(fā)地嘗試自我實現(xiàn)。在上課時，把要求解決的問題放到小組里去討論，讓每一個學(xué)生都有表達的機會，然后由每個小組派代表發(fā)言，老師給予評價和鼓勵。 在這一過程中教師要教會學(xué)生合作。實現(xiàn)了師生之間，生生之間，個體與群體之間的多向交流與合作，實現(xiàn)了教與學(xué)，人與環(huán)境的最佳 組合。 例如我在教授新課時，通常是 普遍撒網(wǎng)，重點培養(yǎng)。 五、注重發(fā)揮小組評價作用 在小班化教育 的課堂教學(xué)中，我多采用 小組評價法 對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評價。其次，根據(jù)預(yù)定的目標，對各小組的討論情況和結(jié)論 給予評價，這樣的評價可以是教師做出，也可以是學(xué)生個體或組與組之間的評論，互相做出評價。在這里，一切都由學(xué)生自己進行，他們也都各自圓滿完成了自己的任 務(wù)。 小班教學(xué)總結(jié)心得體會簡短篇 2 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài) ,要有足夠的耐心。 特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子 ,老師沒有耐心是不行的 ,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng) ,老師要耐心安慰他 ,多和他們交流 ,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn) ,如 :寶寶的飯量 ,挑食情況 。通過交流 ,讓家長知道自己的孩子是最棒的 ,老師是值得信任的。 孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。因此在開展 美術(shù)教學(xué)中，我能隨時地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導(dǎo)他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。比如、在引導(dǎo)幼兒畫 “ 小貓吹泡泡 ” 之前，我先帶幼兒玩了個 “ 吹泡泡 ” 游戲，幼兒在吹泡泡的過程中，一邊吹一邊說：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了 。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓。 恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。幼兒邊畫邊說： “ 一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手， ” 邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有 趣的畫完成了。通過多次的示范、指導(dǎo)、練習(xí)，孩子們對此有了初步認識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。
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