【正文】 心和求知興趣。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤 。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導。 小學教師教學心得記錄（篇 2） 在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì) 這一學年，小學數(shù)學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。 總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地 鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 一、思想品德方面： 在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責， 愛學校、愛學生。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 小學教師教學心得記錄（篇 4） 時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作又接近尾聲。一年來，沒有轟動的大事，也沒有令人亮眼的軌跡，但在平凡的教育教學生活中，卻給予我更多的思考！回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。本學期，我遵守學校的各種規(guī)章制度，早到校，晚離校，從不因為個人的私事而影響了工作，認真扎實地做好教育教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。例如，利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。規(guī)范作業(yè)，輕負高效，是新課標的要求，也是每個教師必然的選擇。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。其次，抓好班干部隊伍建設。一學年來，我班同學在鎮(zhèn)級各類體育比賽中，屢獲佳績。在《余姚日報》小記者?？校@學期我班就有四人發(fā)表作品。除了積極參加政治理論學習外，我還參加了浙江省 90學時的脫產(chǎn)培訓，專家型教師的知識引領和親身實踐，使我身心受到一次次的洗禮，帶給我許多啟示，也明確了今后教育教學要努力的方向。但回顧一學年，也有諸多不足，為今后努力的方向： 加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。 在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。發(fā)表教學論文 1 篇。 主要缺點還有以下幾個方面： 一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想 ?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極進行教學改革。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。 四、存在的問題、 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。 ” 在座的老師就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實，謝謝 ! 小學教師教學心得記錄（篇 7） 時光流逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教