【摘要】快速診斷病句高考病句題規(guī)律總結(jié)綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類型都是十分“典范”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何種語(yǔ)病。通過對(duì)歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進(jìn)行比較分析,
2025-01-08 05:47
【摘要】第一篇:高考語(yǔ)文病句六種類型分項(xiàng)講解---語(yǔ)序不當(dāng) 高考語(yǔ)文病句六種類型分項(xiàng)講解---語(yǔ)序不當(dāng) 一、例題引路 【2008年高考江蘇卷】A。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,...
2024-10-28 16:24
【摘要】16種英語(yǔ)時(shí)態(tài)(經(jīng)典收藏版)時(shí)態(tài)(Tense)是表示行為、動(dòng)作和狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式。因此,當(dāng)我們說時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)的時(shí)候,指的是相應(yīng)時(shí)態(tài)下的動(dòng)詞形式。??英語(yǔ)時(shí)態(tài)分為16種,如下表所示:各時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)及用法1.一般現(xiàn)在時(shí)(do/does;is/am/are)?①表示現(xiàn)在的情況、狀態(tài)和特征。例:Heisastudent.
2025-08-05 16:46
【摘要】高考病句突破——病句辨別之十八注意點(diǎn)病句是考試必考內(nèi)容,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)所在。如何科學(xué)地辨析修改病句,一直是高中語(yǔ)文的一項(xiàng)重要內(nèi)容。多年的教學(xué)實(shí)踐使我明白:?jiǎn)渭兊拇罅坑?xùn)練病句題,只會(huì)給學(xué)生留下散亂的印象,導(dǎo)致學(xué)生思維混亂,滿眼都是病句;如果對(duì)大量的語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行比較合理的梳理,引導(dǎo)學(xué)生探究病句的各類特點(diǎn),尋找病句規(guī)律,對(duì)提高學(xué)生病句辨析水平,提高語(yǔ)
2025-02-02 16:06
【摘要】卡氏16種人格測(cè)驗(yàn)沈登學(xué)糾錯(cuò)?氣質(zhì)典型—大于20分?氣質(zhì)表現(xiàn)一般10-20分?氣質(zhì)表現(xiàn)不明顯10分以下?負(fù)分-排斥?混合型氣質(zhì)兩種氣質(zhì)分差不大于4分一、測(cè)驗(yàn)結(jié)構(gòu)及測(cè)驗(yàn)方法卡特爾16種個(gè)性因素測(cè)驗(yàn)(16PF)是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)個(gè)性及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授于
2024-10-19 13:01
【摘要】第一篇:三種病句類型 三種病句類型:句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯 1、一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員屢教不改,不斷挑戰(zhàn)管理底線,暴露出目前對(duì)尖子運(yùn)動(dòng)員的管理力度、管理方法和管理手段比較單一,值得反思。 2、比特...
2024-10-25 15:40
【摘要】易錯(cuò)病句至善教育:多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列:?a、表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;?b、指稱或數(shù)量的短語(yǔ);?c、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);?d、形容詞或形容詞短語(yǔ);?e、名詞或名詞短語(yǔ)。?另外,帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)之前。
2025-01-18 01:07
【摘要】2022/2/71█辨析并修改病句█2022/2/72高考考試說明要求:█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句主觀題(略)2022/2/73高考考試說明要求:█辨析病句
2025-01-11 00:31
【摘要】2022/2/41zoumihong2022/2/42三.成分殘缺贅余2022/2/43成分殘缺或贅余辨析?句子一般有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ),成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余,指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。
2025-01-08 14:18
【摘要】第一章考點(diǎn)導(dǎo)練考點(diǎn)二辨析并修改病句——熟記類型,掌握方法Ⅰ六種病句類型掌握練識(shí)別六種病句類型之一:語(yǔ)序不當(dāng)識(shí)別六種病句類型之二:搭配不當(dāng)識(shí)別六種病句類型之三:成分殘缺或贅余識(shí)別六種病句類型之四:結(jié)構(gòu)混亂識(shí)別六種病句類型之五:表意不明識(shí)別六種病句類型之六:不合邏輯欄目索引識(shí)別六種病句類型之一:語(yǔ)序
2025-08-05 00:33
【摘要】似曾相識(shí)?1、讓世界對(duì)中國(guó)改觀,從東亞病夫到最后擁有堅(jiān)韌的民族精神。?2、由于家庭貧困,使他最終與大學(xué)無(wú)緣。?3、看那阿扁成了什么?大陸同胞恨之入骨,臺(tái)灣同胞為之唾棄。?4、時(shí)間不停地流逝,年華不斷地溜走,年代不時(shí)地更替。?懷著滿腔的自豪感看完了這無(wú)數(shù)人期待的閱兵式,我心中的自豪無(wú)法掩蓋。
2025-01-08 14:05
【摘要】第五章辨析并修改病句修改病句的方法1.增。對(duì)成分殘缺的病句用增補(bǔ)法,缺什么成分就補(bǔ)什么成分。2.刪。對(duì)成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的,對(duì)自相矛盾的邏輯病句,依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方。3.調(diào)。對(duì)搭配不當(dāng)?shù)牟【?,用此法調(diào)換詞語(yǔ);對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語(yǔ)的位置;對(duì)前后失卻照應(yīng)的病句,用此法作調(diào)整,以使前后照應(yīng)。4
2025-01-11 00:40
【摘要】高考專項(xiàng)復(fù)習(xí)——病句辨析與修改考點(diǎn)闡釋所謂“病句”,是指由于語(yǔ)法、邏輯、修辭等方面使用不當(dāng)或不合事理、不合語(yǔ)言習(xí)慣而造成表意不清的語(yǔ)句。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。一般來講,本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項(xiàng)。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查:一是
2025-06-21 07:12
【摘要】學(xué)科語(yǔ)文版本人教試驗(yàn)版期數(shù)45年級(jí)高二編稿老師王威審稿教師【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容:講解病句的六種類型,引導(dǎo)學(xué)生辨析并修改病句。二.重點(diǎn)、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生辨析病句,找準(zhǔn)病因所在,正確修改病句。三.教學(xué)過程:一.病句的類型(一)語(yǔ)序不當(dāng)
2025-08-05 17:03
【摘要】高考生物計(jì)算題的有關(guān)規(guī)律一、關(guān)于氨基酸、肽鏈、肽鍵及縮合失去水分子數(shù)之間關(guān)系的計(jì)算規(guī)律:氨基酸數(shù)=蛋白質(zhì)分子中肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)(縮合失去的水分子數(shù))例1(1998年一、13)一個(gè)由n條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子()A、n個(gè)
2024-11-09 00:51