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正文內(nèi)容

學(xué)校慶祝教師節(jié)策劃方案(優(yōu)秀15篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 育人本領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情 。 邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),慰問(wèn)家境困難、病假在家教師和離退休教師,特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活,使全校教職員工能安心從教,樂(lè)于從教。中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。 五、隊(duì)長(zhǎng)講話 中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)全體隊(duì)員回到座位上坐好。 主持人 (劉 ):這中間,老師不知為我們操了多少心,流了多少汗水 ! 主持人 (陳 ):那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成了一幕幕感人的畫(huà)面,一個(gè)個(gè) 難忘的鏡頭,在我們心中激蕩。這一切,被正在講課的老師看見(jiàn)了,她急忙走過(guò)來(lái),親切地問(wèn): “ 你怎么了 ?” 老師明白我的病情后,馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油,然后輕輕地幫我擦,還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開(kāi)水,這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。于是 老師把我們叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō): “ 同學(xué)在一起,就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。當(dāng)我看到卷子時(shí),眼淚像斷了線的珠子直往外流。 隊(duì)員 4:上個(gè)學(xué)期,剛剛摸熟電腦的我,由新奇走向癡迷,一到周末,就沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,成績(jī)急劇下降。 主持人 (陳 ):恩情如海深,教誨如春 風(fēng)。 是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人 ? 是您 !老師 ! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 您辛苦了 !老師 ! 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 主持人 (劉 ):老師更是辛勤的園丁,給我知識(shí),教我做人。 隊(duì)員 4:老師是大海,她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。 隊(duì)員 9:老師是春蠶,吐盡了蠶絲,犧牲了自己。 老師,您為了我們的成長(zhǎng),可謂嘔心瀝血,我們不會(huì)忘掉您的教誨,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,以的成 績(jī)回報(bào)你。每當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí),是您鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H,要勇敢面對(duì)。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航。 主持人 (陳 ):那太棒了 !掌聲有請(qǐng)。 主持人 (陳 ):是的,有一位家長(zhǎng)知道我們中隊(duì)今天要開(kāi)展教師節(jié)專(zhuān)題主題隊(duì)會(huì),也想趁此機(jī)會(huì)感謝所有的老師。 主持人 (陳 ):為了回報(bào)老師對(duì)我們 的恩情,為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望, 希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn): 學(xué)生 (男 ):在日常學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。與教師交談,態(tài)度要誠(chéng)懇。 中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們今天的活動(dòng)作總結(jié)。 八、呼號(hào)。 中隊(duì)長(zhǎng):退旗,敬禮。 二、活動(dòng)時(shí)間 20年 9 月 6 日至 11 日 三、活動(dòng)內(nèi)容 金秋 9 月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。 月 7 日,以班級(jí)為單位召開(kāi)慶教師節(jié)主題班會(huì)。 ,這是我的老師繪畫(huà)活動(dòng)。 捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過(guò)漫畫(huà)形 式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。中隊(duì)長(zhǎng):出旗,敬禮。 五、隊(duì)長(zhǎng)講話 中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)全體隊(duì)員回到座位上坐好。 二、活動(dòng)內(nèi)容 :面向家長(zhǎng)發(fā)放 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 調(diào)查問(wèn)卷。 四、活動(dòng)流程 (一 )前期:工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段 (8 月 28 日 —— 8 月 31 日 ) ,布置工作。 (二 )中期:調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段 (9 月 1 日 — 7 日 ) 月 1 日,發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。 (三 )后期:教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。 月 14 日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。 ,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。 :負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照 (活動(dòng)整個(gè)過(guò)程 ),保留原始資料。 、訪談 內(nèi)容、演講材料等,交于 處。重師德建設(shè),在教師中開(kāi)展 學(xué) __大精神,當(dāng)新一代教師 的活動(dòng),使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。促使教師由教書(shū)匠向?qū)W者型、研究型、專(zhuān)家型教師邁進(jìn)。 (1)學(xué) 字當(dāng)頭。通過(guò)培訓(xùn)讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣,成為教師人生的需要,成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開(kāi)發(fā)行為。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開(kāi)展一系列培訓(xùn)研究活動(dòng)。 校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由 外培 向 內(nèi)培 的自我轉(zhuǎn)化,以促進(jìn)教師角色的自我覺(jué)醒、自我完善、自我提高。本學(xué)期,學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施,以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長(zhǎng),反思自己的發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校重點(diǎn)圍繞 理解型教學(xué)研究 省級(jí)課題的研究,把行動(dòng)研究引向深入。 (3)聘請(qǐng)高校教授、上級(jí)教科研部門(mén)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、培訓(xùn),零距離指導(dǎo)教師,提高全體教師的素質(zhì)和樹(shù)立科研意識(shí),并充實(shí)理論知識(shí),奠定理論功底; 實(shí)施分層培訓(xùn)。 (三 )培訓(xùn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)規(guī)范。 (3)建立教師教育檔案制度,建立成長(zhǎng)記錄袋,建好、管好教師教育檔案。開(kāi)展 青藍(lán) 工程拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),做到對(duì)象落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)落實(shí),使青年教師迅速成長(zhǎng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。把開(kāi)展每月看一本好書(shū)、每月舉行一次教育沙龍、每月寫(xiě)一篇論文 (或案例 )的活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn),指導(dǎo)教師盡快掌握,并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用,健全制度,發(fā)揮最大效能。 通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平,根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的要求和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論,把自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲提供給一線教師,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。 《信息化、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育》、《個(gè)人工作室 (BLOG)的建立與應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)》采用集中培訓(xùn)形式;《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上,負(fù)責(zé)組織對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn)。 在進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí),結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書(shū)筆記和進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),重視教師的實(shí)踐反思,精心組織校本培訓(xùn)活動(dòng),讓教師通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)際操作對(duì)信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用能力有較大提高。 C、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素 質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《 E 環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題》課程全員培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本校培訓(xùn)計(jì)劃,并在 __年 5 月 20 日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。必須是出自自己的真心、真情、真意,杜絕網(wǎng)上下載。 你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情,希望你拿出手中的筆,記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。 學(xué)校慶祝教師節(jié)策劃方案篇 10 一、指導(dǎo)思想 為隆重慶祝第 個(gè)教師節(jié)和 進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,我校德育處、團(tuán)委本著 “ 隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效 ” 的原則,開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),力求變單純的慶?;顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富,力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語(yǔ) ” 之 “ 班級(jí)祝福袋 ” 本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議,在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的 “ 祝福袋 ” 并貼在墻上,班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫(xiě)上心里話或祝福放進(jìn) “ 祝福袋 ” ,增進(jìn)師生之間的情感溝通。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。之后,組織感恩隊(duì)會(huì)。 (三 )教師節(jié)主題慶?;顒?dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介 上午 7 點(diǎn) 30 分,伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌,禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口,他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好,還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。之后,又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。讓老師們驚喜連連,深受感動(dòng)。 在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,走訪了部分同學(xué)的家庭,與部分學(xué)生親切交談,主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化,鼓勵(lì)自編、自演,排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品,入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演?;蚴且?“ 凝聚正能量、暢想 夢(mèng) ” 為主題,談一下自己的想法。如:開(kāi)展 “ 愛(ài)要說(shuō)出來(lái) ” 、 “ 老師,我想對(duì)您說(shuō) ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展 “ 感恩主題班會(huì)課 ” 活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。 (9 月 6 日周五下午,黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。從而使 每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。 ,使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。 ,能融入集體中,促進(jìn)學(xué)生之間的友情。 ,如相機(jī)等 四、活動(dòng)過(guò)程 (一 )搜集準(zhǔn)備階段 ,如 “ 教師節(jié)的由來(lái) ” 、 “ 教師節(jié)的習(xí)俗 ” 、 “ 教師節(jié)的詩(shī)歌 ” 、 “ 做一做 ‘ 教師 ’” 、 “ 教師大學(xué)燈 ” 、 “ 教師燈謎會(huì) ” 等,對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。實(shí)地考察,找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情 。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),調(diào)整方法。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。相關(guān)圖片等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育 和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。 責(zé)任人:各級(jí)部、各班主任 2. 家長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式:學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開(kāi)信,請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。關(guān)愛(ài)學(xué)生,銳意進(jìn)取,做教書(shū)育人的楷模 。 2. 教室內(nèi)張貼。故事要真實(shí) (比如時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名等 ),有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 3. 匯編成冊(cè)。 一 次了解:結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn),增強(qiáng)家校教育合力。文體不限,題目自擬,內(nèi)容真實(shí),主題突出。每班不少于 5 幅作品,其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片 1 張。 建議直接交給政教處,然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。 工作重點(diǎn):教師隊(duì)伍優(yōu)化,學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。參加培訓(xùn)的教師回來(lái)后必須做好 “ 三個(gè)一 ” 工作: (1)寫(xiě)一篇外出學(xué)習(xí)的感想; (2)作一場(chǎng)外出學(xué)習(xí)的專(zhuān)題匯報(bào); (3)上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課。三要對(duì)教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求,并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng),考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,激發(fā)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 (1)每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工,責(zé)任到人。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃,上交教導(dǎo)處、教科室審核。 三、開(kāi)展研討活動(dòng),搭建平臺(tái) 以課堂為主陣地 課堂教學(xué)改革 始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。 狠抓教科課題研究。扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。 四、健全各項(xiàng)制度,提供條件 建立師德監(jiān)督機(jī)制,督促教師愛(ài)崗敬業(yè) 通過(guò)組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《新義務(wù)教育法》,完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 繼續(xù)組織青年教師開(kāi)展 “ 愛(ài)崗敬業(yè) ” 的演講賽,激勵(lì)教師在從事教育 事業(yè)中,樹(shù)立良好的師德修養(yǎng)。
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