20xx春鄂教版語文八年級(jí)下冊(cè)第9課《故鄉(xiāng)》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 。 gū hu236。ng zhān bǐ 字詞積累 huān 顴 骨 髀 尖 大 抵 瑟 索 寒 噤 潺 潺 恣睢 廿 年 b236。 j236。 【 愕然 】 吃驚的樣子 。 【 伶仃 】 瘦弱無力的樣子 。 “回故鄉(xiāng) —— 在故鄉(xiāng) —— 離故鄉(xiāng)” 線索 —— “我”在故鄉(xiāng)的見聞感受 再讀課文，劃分層次，概括大意。 閱讀第一部分，第 1段中的“冒了嚴(yán)寒回故鄉(xiāng)”說明了什么？ 細(xì)讀感悟 開篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)： “嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)；“二千余里”寫“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；“二十余年”寫“我”與故鄉(xiāng)分別之久。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。 閱讀第二部分，分析文中語句，簡(jiǎn)要概括重要的人物形象。 作者對(duì)其態(tài)度：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。 總結(jié)： 楊二嫂： 貪婪、尖刻、鄙俗、自私庸俗的小市民典型。 3.“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”指什么？ 新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。 ？ 作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。小說中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。 所以說“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。 （ 1）少年閏土和中年閏土的對(duì)照 ，反映封建農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘以及純真的人性被扭曲。 （ 5） “ 我 ” 和閏土的關(guān)系與宏兒和水生的關(guān)系的對(duì)照 ，反映 “ 我 ” 對(duì)未來生活的向往。 ? 閏土是勤勞善良，但不覺悟的農(nóng)民形象； ? 楊二嫂是貪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型； ? “ 我 ” 是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識(shí)分子形象。 隨堂練習(xí)
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