人教版語文八上《湖心亭看雪》-預覽頁
【正文】 事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。尋求人生的啟示。 老師準備：錄音機 教法與學法： 課時安排 ： 一課時。 （二）出示學習目標。 請同學們有感情朗讀課文。 三、精讀課文，深入研究。（ 3） 性情評價組：為作者在古代文人中找出知音，然后評價作者這樣的人的性情到底可取還是不可取。 拿：撐，劃。 霧?。?sōng）沆（ h224。沆碭：白氣彌漫的樣子。 一芥（ ji232。 更（ g232?？?，客居，作動詞用。 （ 2） 心靈探密組可能出現(xiàn)的問題 作者與眾不同的表述： ，明朝已經滅亡，可是他為什么要用明朝的年號？ 提示：對故國的留戀。不隨流俗的性情 C.“ 獨往湖心亭看雪 ” 與 “ 舟中人兩三粒而已 ” 是否矛盾？ 提示：自命清高，潔身自好，不愿意與那些俗人為伍。然而，寧靜之中，我們仍然感受到作者內心深處的漂泊無依、茫然、無奈的傷感。他們性情高雅，娛情山水，為我們留下了許多絕妙奇文。 《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同?！督分饕褂煤嫱惺址?，景為人設。 五、拓展延伸。 七、
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