【正文】 給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都 得到發(fā)展， 二、工作目標 按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。 愛學生，尊重學生人格、興趣、了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。 加強對后進生的教育工作。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學， 民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。 (2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。 (1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。爭取自己的班級 管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差 5 到 10 分左右。 四、九年級下學期班主任工作方法措施 繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。 開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎上培養(yǎng)學生的自治自理本事，同時培 養(yǎng)學生的勞動觀念、團體觀念和競爭觀念。 配合好體育教師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在體育測試中能人人過關。 這是提高全班成績的關鍵所在。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。 一、指導思想 以全心全意為學生服務為，以做一個好教師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎。 三、工作措施 (一 )加強基礎道德教育 基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。 (二 )提升學生的自信心 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。 (1)制定班級公約、班規(guī)。 (四 )選拔和培養(yǎng)好班干部 幫忙班 委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 初中班主任工作計劃目標篇 6 眾所周知，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。 一、教學 工作 ，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式。 ，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究 ，常抓不懈。 ，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。 二、德育工作 ，對初三學生開展夢想、感恩教育和信心教育。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。 2.“ 我的新學期打算 ”( 學生研討計劃 )。注意考試的格式，比如涂卡。優(yōu)生座談會 。 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。 使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏 (透過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與用心性 )。 (2)一滴不漏的學習要求。 (3)始終如一的學習習慣。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、活動等。 指導培養(yǎng)干部 (1)定期召開班干部會議，大力開展交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法 。 (2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。透過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握 。如開學初結合上期考試成績分析，“ 擂響初三的戰(zhàn)鼓 ”?? 幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的用心性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高 。 結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 初中班主任工作計劃目標相關：