初中班主任班級教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 杜絕打架的現(xiàn)象。 組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活 在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。 （ 2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。尋求在實際 工作中獲得家長的支持。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。 組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活 在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。 初中班主任班級教學(xué)計劃篇 2 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學(xué)的全面發(fā)展，提高學(xué)的整體素質(zhì)，促進學(xué)個性的發(fā)展。 二、以人為本，尊重學(xué)，讓學(xué)成為班級管理的主人 在班級管理工作中，尊重學(xué)的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué) ，讓學(xué)有發(fā)表意見和看法的機會。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)以幫助指導(dǎo)和援助。因此，全面了解和研究學(xué)是班主任做好工作，提高學(xué)素質(zhì)的前提條件。譬如記憶規(guī)律的運用等。 ② 要反復(fù)進行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實踐的機會，及時反饋練習(xí)的結(jié)果。其次提出具體的要求，讓學(xué)有針對性地在讀中解決幾個具體問題 。 第四、加強思維能力的訓(xùn)練。如經(jīng)驗思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。托爾斯泰曾經(jīng)說過： “ 如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)結(jié)合起來，他就是一個完美的 教師。首先是尊重學(xué)，就是要做學(xué)的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)平等相待，以誠相見。從這個學(xué)期開始，我將任 __六中一名光榮忙碌的班主任。 知道自己確定是一名新的班主任后，我的頭立馬大了兩圈。 在中發(fā)現(xiàn)班委的有力人選，在軍訓(xùn)結(jié)束時，制定出一套班委班子。 女生的劉海不要過眉 。 1上課要跟緊老師講課的節(jié)奏。 1做好課前準(zhǔn)備，而不是只顧入靜時間趴頭，拿出同步、課本、練習(xí)本，紅筆。 1不要帶太多零錢， 對自己的實際情況分析，制定近期、遠期目標(biāo)，并確定自己的追趕目標(biāo)。 2在軍訓(xùn)的時候注意飲水。 2不要和其他班級的同學(xué)、它校學(xué)生串聯(lián)。 3晨讀的時候讀書姿勢要端正，要聲音響亮。作業(yè)要落實到實處。 一、作好計劃，繁而不亂 班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。俗話說： “ 身教重于言教。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。 ()作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較， 平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。 通過實習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。針對 初三特點，我制定如下計劃： 一、班級管理 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能。 全班目前共 28 人，其中男生 19 人，女生 9 人，因為男生人數(shù)多為日常的管理增加了難度。本學(xué)期我將先從作業(yè)質(zhì)量入手，制定了一次不完成作業(yè)警告、兩次電話通知家長 、三次家長到校陪讀的制度，并計劃嚴(yán)格執(zhí)行。 本學(xué)期學(xué)校為我班配備了業(yè)務(wù)過硬、非常負(fù)責(zé)的科任老師，我心中充滿了感恩和希望。 這學(xué)期， 我會充分利用家校聯(lián)系的多種途徑做到和家長的及時溝通，讓某些學(xué)生的不良習(xí)性無處遁形，出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接他們的人生選擇；同時讓每個孩子都感受到老師和父母的關(guān)愛，用暢通無阻的家校溝通助力學(xué)生的中考備戰(zhàn)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。 進一步提高衛(wèi)生、大課間活動質(zhì)量。 （ 1）樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進。發(fā)揮學(xué)生的自 主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感，加強 “ 自主與責(zé)任 ”
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