【正文】 桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。 ，談談你有什么啟示 師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？ 一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？ 二、學習安全知識 女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。我們知道新的一天開始了。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。答對就得一顆星。 d、叫家長到學校來教訓對方。 教學資料： 學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識?？墒?，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 1）認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。 5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 要慎重選擇游泳場所。 水下情景不明時，不要跳水。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。真是令人痛心。 2）是禁止使用電爐、電褥等電器。 發(fā)生火災怎樣辦 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。在上機、下課期間要鎖好門窗。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題?；诖?，以點帶面，召開《安全校園行》主題班會，教育學生在校園內外注意安全，提高防范意識。 初步具備選擇健康文明生活的能力，為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。希望同 學們能在學校平安生活學習，我們要把安全牢記于心。 師小結：不僅是在教室里注意輕走慢行，在走廊，校園，校外各種場所都要注意行動不魯莽，言語不沖撞。 師：你對得起他們嗎？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。 （三）實際演練（針對平時集隊集合慢，亂，吵而設計的） 請同學們到操場去按體操隊形站好。 活動延伸，我們在上學放學路上應當怎樣走？根據(jù)你平時的觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為？我們應當怎樣做才能讓自己平平安安回家？ 學生舉手發(fā)言。 師：他們的行為對嗎？為什么？這樣做有哪些危害？ 生討論（不對，教室是大家 學習的 `地方，除了產(chǎn)生上面的后果，還影響同學們的學習。 生發(fā)言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書，下跳棋 ?? （五）知識競賽 現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 B、上車時爭先恐后。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 （ 5）遇到火災時，撥打（） A、 110 B、 119 C、 120 D、 121 （ 6）在道路上行走時（） A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。（） 當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（） （六）落實行動 說一說：今后應該從哪些方面注意安全？ 五、班會效果： 學生的行為大有改善，語言也文明了許多。 結合這次學校安全校園行的主題，我從讓學生觀看圖片入手，再結合實際演練和知識競賽旨在提高學生珍愛生命，提高安全教育，同時培養(yǎng)孩子懂得感恩，養(yǎng) 成安全文明行為的習慣。 活動時間： 20__年 2 月 14 日 活動資料： 一、上學路上的安全 （一）行走安全 ： 日前我國道路交通安全形勢十分嚴 峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由 1986 年的29 萬起上升到 2024 年 77 萬起，年均增長 %。 3．提問： （ 1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？ （ 2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？ （ 3）沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？ （ 4）為什么不能翻越護欄？ （ 5）遇到交通事故怎樣辦？ （二） .乘車安全 學習乘車安全知識： (1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。 (5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。 （二）學習上下樓梯要安全知識 提問學生上下樓梯要注意什么？生答后師總結： 不要因為趕時間而奔跑。 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。 校園安全教育教案（篇 7） 活動目的： 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對學生進行安全教育，防患于未然。九年（ 3）班校園安全教育主題班會現(xiàn)在開始。當回家心切的學生涌向樓梯口時，慘劇發(fā)生了，一名九歲女生不慎拌倒，被隨后擁擠而下的同學壓倒在地，當被聞訊趕來的老師救起時已不省人事。有 6 人在送往醫(yī)院搶救途中死亡 ， 39 名學生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察。 ，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。一天，安徽某中學的小王同學，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。 、標槍等運動項目時，要在規(guī)定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。 (三 )實驗課安全教育篇 1)事故 案例 某中學的三個學生上化學課時，因違反操作規(guī)定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學生的臉部。 ，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑，以免劃傷、刺傷。實驗時出現(xiàn)安全事故，要聽從老師的指導，不要驚慌失措；重大事故要及時通知家長。 校園安全教育教案（篇 8） 活動目的： 學習學校安全知識，防患于未然。 男：當我們愉快地開展班會活動，一起讓心靈放飛時。 女：是?。【驼埓蠹液臀乙黄鹄斡洝稑堑腊踩樋诹铩钒桑。?PPT4） 學校安全很重要，時刻牢記不放松。 女：可是，體育活動也存在一些不安全隱患。 男：看來，在學校內，消防安全知識也必不可少哦！ 女：那我們一些來好好學習學習吧?。ㄒ曨l播放） 女：我想，大家都已經(jīng)記住這些消防常識的 39。能夠看出經(jīng)過這次班會，你們學到了很多學校內的各種安全知識和自救常識。 校園安全教育教案（篇 9） 一、教學目標： 通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識擴展，提升學生的交通安全意識。為了避免這些，今天我們舉行一次 “ 交通安全伴我行 ” 活動。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各類事故死亡人?shù)約 10 萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占 60％以上。據(jù)統(tǒng)計， 20 世紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到 2235 萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常 死亡的重要因素。 ：交通法規(guī)。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。 不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！ 校園安全教育教案（篇 10） 活動目的： 結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安 全知識，認識安全警示牌。所以無論何時何地，我們都要注意安全。 食品衛(wèi)生： 編安全順口溜： 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。 五、學生介紹行路安全經(jīng)驗 六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的 .行為 ?(學生舉例 ) 過渡語：不遵守交通規(guī)則，就為車禍埋下了隱患。 小結：多么慘痛的教訓啊 !同學們千萬要遵守交通規(guī)則。 二、主要活動內容 采取多種形式，組織開展 “ 安全伴我在校園，我把安全帶回家 ” 主題教育活動。 結合安全教育課和活動主題，四至六年級學生每人寫一篇安全題材的作文，各班挑選優(yōu)秀作文各五篇上交學校存檔。 結合預防校園暴力侵害，開展相應的學生自救自護安全教育和演練。各級部、各部門要充分認識開展 “ 安全教育月 ” 活動的重要意義，結合實際，按學校的工作安排，認真組織實施。 從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)，更好的保護同學們安全、健康地成長。這些路邊攤點都是大家熟悉的。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。希望每個同學都能遠離疾病，健康成長。明確了教育主題，把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立 “ 安全第一 ” 的理念，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。確保教育到位，不走過場，不走形式。內容為： (1)、今年是第 個全國中高中生安全教育日 。學校先確定安全疏散路線，落實責任人員，制訂周密的演練方案，讓學生在緊急時刻，有秩序迅速安全逃離，提高了學生自我保護能力。 各班出一期安全教育板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間互相交流與學習，提高認識，共同進步。 二、思考： 什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。 （這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然后，讓學生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的 .辦法。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在 “ 不怕 ” 的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。 ③ 、要搞好人際關系，強化自我保護意識。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交 “ 益友 ” ，不交 “ 損友 ” ，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。這節(jié)課后，同學們要進一步向家長 、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。 了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不 安全隱患。 班會重點： 通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，平平安安歸來。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 “ 要 ” 警惕煙毒的侵害。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。 (要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的 39?，F(xiàn)在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注 意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故。在做實驗時要嚴格按照要求來