關于教育實習自我鑒定（5篇）-預覽頁
【正文】 生溝通 (職高學生不同于普高，不愛學習的占多數 )，并本著對學生負責的態(tài)度，努力教會他們更多的東西，這是他們身上的閃光點。 值得提出表揚的是我們的 __專業(yè)的 __同學，每次我去實習學校，無論是到教務處，還是到她所在的教研室，那里的老師們都對她贊不絕口，令他們喜歡的不得了。 實習期間，我能嚴格遵岢學校的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。 在指導老師劉老師的耐心指導、幫助下，我總共聽了 4 節(jié)課，備了 2 個教案，說了一次課，較好地完成了教育實習任務。從中我學到了很多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺我發(fā)現劉老師講課的內容安排井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發(fā)學生的 學習動機和學習興趣，引導學生積極思考化學領域中的科學問題。 我們聽的另外兩堂課分別是高一和高三年級。 這次教育實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學生涯的實習生來說，是一次非常幣要的實踐環(huán)節(jié)。 在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。 同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，而后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！ 我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。可是此刻并不缺教師，所以能夠成為 一名教師也是很困難的，成為一名教師務必要有高尚的人品，出眾的教學潛力以及很好的語言表達潛力，我想我暫時還達不到這些要求，所以我務必努力了。教育實習，能夠說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。這一個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名教師的艱辛與勞 累，也明白了作為一名教師的光榮與職責?？墒菓獙毫?，我沒有選取逃避而是迎接挑戰(zhàn)。 二、課堂教學。在教學過程中，也發(fā)現了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告訴我說： “ 教師你講得真好，我聽懂了！ ” 就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。 ” 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。 二、短短的六周時間，讓我 清楚地懂得：教師的職責不僅僅僅是教書，更重要的是育人。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產生對教師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的教師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現愛其實很容易，愛就在身邊。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。 五、一個學生就是一個世界。有學者很形象地把學生比作大理石，把教師比作雕刻家。這種過程是很開心的！透過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。此刻的我離畢業(yè)還有的時間不長了，我相信我會在今后的工作中更好的提高，我相信自我會成為一個對社會有用的人！
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