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人教課標三年下《9-1 數(shù)學廣角》教案-預覽頁

2024-12-21 02:30 上一頁面

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【正文】 ( 1)(課件出示)先是兩個小組的集合圈,再把兩個圈進行合并。 運用集合思想解決問題 二、在解決問題中體會等量代換的思想 1.談話:在游樂園,一個代幣 5元,玩一次“摩天大旋轉(zhuǎn)”要 12 個代幣,玩一次“摩天大旋轉(zhuǎn)”要多少錢? 使學生明白: 5 元能買一個代幣,一個代幣需要 5元,兩者是等量的,可以互相代換。 三、靈活運用數(shù)學思想方法解決問題 談話:老師這里有幾個圖形,它們分別是“○、△、□”。
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