一年級班級下冊工作計劃模板（7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。繼續(xù)認(rèn)識逗號、句號、嘆號 、問號。 學(xué)會聽、說普通話。 四、教學(xué)措施 充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 (3)、從語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。 (2)、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定 時地家訪或電話家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識 ，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 培養(yǎng) — 支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。 創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。低年級學(xué)生的自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱，一學(xué)期的集體生活，但還需培養(yǎng)訓(xùn)練。 在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。 教育小學(xué)生不踐踏學(xué)草坪，不損壞學(xué)花草樹木。 ) 不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍，不在上 學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。 每日安全晨檢，檢查隨身帶有不安全物品。 總之，把安全首位，對孩子要： “ 放手不放眼，放眼不放心。行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生不能按照小學(xué)生行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高。有的學(xué)生需要老師和家長共同幫忙才會進(jìn)步。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。 三、主要工作及措施 (一 )讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣 制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級公約。通過 “ 紀(jì)律 ”“ 作業(yè) ”“ 衛(wèi)生值日 ” 等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評比，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通。 要求每天向媽媽說句心里話。 (四 )讓班干部鍛煉中成長。 四開展 “ 安全伴我在校園、我把安全帶回家 ” 的主題活動。 三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存 專題教育：環(huán)保與污染 開展感恩活動，回報父母的恩情。 文藝節(jié)目匯報演出。 一年級班級下冊工作計劃模板篇 5 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學(xué)生的管理能力。我將在班級設(shè)立評比欄目，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。比如：比笑臉多少評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí) 慣。我隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌堂勤清，柜子物品勤擺，手臉勤洗。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的 39。在教學(xué)方面我決定從以下幾 個方面來做： 態(tài)度習(xí)慣。 檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。 對寒假作業(yè)總結(jié)、評比、展覽活動。 五月 五一勞動節(jié) 主題班會，對學(xué)生進(jìn)行勞動方面教育。 對《學(xué)生思想品德評價》和《學(xué)生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式。 做好班級各項總結(jié)工作。在老師開會不在班級的時候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊等，一個是孩子小比較聽話，另一個 是從開始就這樣培養(yǎng)。如上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，做作業(yè)時認(rèn)真工整，不貪玩。特別是從生活中識字，不可小覷 ! 培養(yǎng)朗讀。 培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句。 四、開展教研。 用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子，讓每個孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。進(jìn)行 “ 讀書大王 ” 的評比。 (4)綜合實踐活動扎扎實實進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。 上學(xué)不遲到、不早退。 逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。 處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 !
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