【正文】 了解保護自己的運動方法。 培養(yǎng)幼兒獨立生活能力 ,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能 ,逐步提高幼兒生活自理能力。 通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡單知識 ,初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛 ,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 (二 )存在的情況 幼兒存在分離焦慮。想喝就喝、想睡就睡。有的家長在門口，或在窗外窺看。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒 適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此 “ 以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合 ” 是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重 “ 保中有教，教中有保，自 然滲透，教養(yǎng)合一 ” 的觀點。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等 現(xiàn)象的發(fā)生。 建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。 根據(jù)本班 幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。 開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。 培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。（ ）配合園部開展 “ 我和孩子共成長 ” 家教征文活動。 （ 2） 新年親子登山活動。 家長工作。 特制定計劃如下：內(nèi)容要求 第一課時 復(fù)習(xí)：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 新學(xué)附點二分音符 初步學(xué)唱《排鐘》 能較快說出音符的名稱 能邊打節(jié)拍 邊唱 附點二分音符要唱足 第二課時 新教練習(xí)曲《排鐘》 彈奏時注意附點二分音符 保持手型 第三課時 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》 初步學(xué)唱《滑稽面孔》 結(jié)尾兩手同時彈時要有力度 附點二分音符要保持住 二分音符要唱足 第四課時 新教練習(xí)曲《滑稽面孔》 能區(qū)分高低音譜號上的音，初步學(xué)會彈奏 第五課時 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》 認(rèn)識并學(xué)打 4/4 的節(jié)拍 兩手替換要及時 節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來 附點二分音符要保持住 第六課時 新教練習(xí)曲《老麥克唐納》 全音符要保持住 左手彈奏時注意手型，手指的位置 第七課時 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度 注意指法 第八課時 繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》 認(rèn)識全休止符、二分休止符、四分休止符 知道休止符的含義 能區(qū)分三個休止符 第九課時 復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符 初步學(xué)唱《拔河游戲》 能較快地說出三個休止符的名稱 能按著節(jié)拍學(xué)唱 第十課時 新教練習(xí)曲《拔河游戲》 注意休止符 左右手交替時要緊湊，注意節(jié)拍 第十一課時 復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》 初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》 能按照譜子完整地彈奏 能看著上的音符熟練地說出它的音名 第十二課時 新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》 初步學(xué)會彈奏 左手注意休止 2023 年幼兒園小班教學(xué)計劃篇 8 開學(xué)初聆聽了校長的，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。 白板的 備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。 三、保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩 子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好 茶杯。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。 五、教育教學(xué)工作 我們將大膽嘗試將 “ 主體探究課程 ” 的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn) 孩子的思想、愿望。 開展無意識識字教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。 3 歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。提高自我服務(wù)能力。 學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。 (二 )、運動活動目標(biāo)： 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。兩腳并攏向前輕輕地跳。 制作并提供多種運動小器具 (、沙袋、罐子、球藍等等 )，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。 措施： 創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 2023 年幼兒園小班教學(xué)計劃篇 10 一 ：班級管理 常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老 師的要求。作為班主任我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識。 班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。進一步做好保健衛(wèi)生工作。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步 . 二：教學(xué)活動 蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)）鍛煉幼兒動手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。 手工、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒動手能力，小肌肉的發(fā)展，對簡單色彩 的認(rèn)識。 3：做好家園聯(lián)系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學(xué)知識。