【正文】 平臺。他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平 。 面對不同的孩子，為了上好課，他做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。他每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。針對 這些實際情況，他對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合他校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這樣的成績是可喜的，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。最終取得了勝利，八連冠成績載入了 __教育的史冊，也牢牢記在了他的心里。每天一小時體育活動在學(xué)校搞的風(fēng)風(fēng)火火。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些孩子的關(guān)愛和期待。自己也被評為 20__、 20__年被評為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員等榮譽。 2023 年教師個人先進(jìn)事跡材料范文篇 5 行源于心，力生于志。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學(xué)上能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。 在課堂教學(xué)中， x 老師能堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的 培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學(xué)生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展 ” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫忙學(xué)生，個性是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。 ” 身為年組長的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自我努力做到好。 在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，銳意創(chuàng)新。讀書提高了我的工作潛力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。 2023 年教師個人先進(jìn)事跡材料范文篇 7 我叫 ____，一名平凡且普通的人民教師，一個用愛與責(zé)任擔(dān)起職責(zé)的中學(xué)教師，自從上崗工作以來，我一直堅持責(zé)任與愛心同行的原則，在工作中始終將學(xué)生放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，用心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。我清楚地記得，那天是 11 月 18 日，女兒出生的第二天，我匆匆安頓了妻子，趕去學(xué)校上下午的第三節(jié)課。后來醫(yī)院檢查表明，除了頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。 因為我的認(rèn)真與執(zhí)著，除了正常的教學(xué)工作以外，學(xué)校還另外安排我負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍區(qū)的值班管理工作。因為已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保 持平衡，所以，我只能將身體弓成九十度，將她平放在背上，讓兩個女同學(xué)扶著向前跑。我當(dāng)即就去了鄰縣，好不容易才找到他的父母，將有關(guān)情況向他們做了反映。從 20__年到 20__年，我共為__和 __墊付生活費用 4000 元。 有人認(rèn)為我有點傻，自己本身并不富裕，身體也不好，何必去多管閑事多花錢呢？但我覺得這是我作為教師價值的體現(xiàn)，我相信我的愛可以通過他們傳遞到更遠(yuǎn)的地方。 因為努力，我先后獲得了 “__ 省 詩教先進(jìn)個人 ”“__ 骨干教師 ”“__ 詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園先進(jìn)工作者 ”“__ 縣五四優(yōu)秀青年教師 ”“__ 縣優(yōu)秀班主任 ”“__ 縣控輟先進(jìn)個人 ”“__ 縣心理健康教育先進(jìn)工作者 “ 等榮譽稱號。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。切實從 “ 人 ” 的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。 2023 年教 師個人先進(jìn)事跡材料范文篇 9 用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。只要一進(jìn)課堂，所有的私心雜念會全部拋在外面，腦海里只留下學(xué)生，我會根據(jù)課堂的內(nèi)容，聽課的對象，上課的時間，采用不同的教學(xué)方式。每個學(xué)生都體會到數(shù)學(xué)的魅力 —— “ 數(shù)學(xué)好玩 ” ，學(xué)的越好越有趣，越善于思考和交流。 我自己幼時是一個比較頑劣的孩子，在學(xué)校里時有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，不能說是有意，更多的是自控能力不強，幾個調(diào)皮淘氣的同 學(xué)在一起影響的后果。教育是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，因為師愛是理智和心靈的 39。怎樣關(guān)愛學(xué)生？ 首先，了解學(xué)生，采取有效的方法教育有個性的學(xué)生。既要了解學(xué)生的優(yōu)缺點，又要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從學(xué)生的角度去考慮問題，只有全面了解學(xué)生和信任學(xué)生，才會收到良好的教育效果。 第二，要成為學(xué)生的知心朋友。我采取的方式是：我尊重你的隱私，尊重你的權(quán)利，不主動找你。我 17 年如 一日扎根在那里，不畏嚴(yán)寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。 教育植根于愛 !我不僅教數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任班主任工作。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影、學(xué)習(xí)更努力了 ! 作為班主任，不僅要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中，我不甘落后，宣傳文明知識，做文明的使者。 對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了 !我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱 。當(dāng)他站在教室門口時，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我不由得豎起了大拇指。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學(xué)生成為一個高尚的有道德的人。 ” 我的話剛剛講到這里，兩個孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責(zé)任感，培養(yǎng)了健康的心態(tài)，進(jìn)而塑造了他們的健全人格。每個學(xué)生都有自己的工作崗位，學(xué)生在自己的崗位上努力工作，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。 2024 年接手一年級時，在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，我的父親病重住院。每次改作業(yè) 的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。自古忠孝不能兩全，為了學(xué)生，為了肩上的那份責(zé)任，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學(xué)生 ...... 在 20__年 9 月份的校園文化建設(shè)星級評比時，需要做大量的準(zhǔn)備工作，又加上五年級要進(jìn)行月考，學(xué)校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術(shù)，我就選擇了白天來學(xué)校上班，下班去醫(yī)院值班，第二天一早再從醫(yī)院趕到學(xué)校上早自習(xí)，就這樣每天都是 24 小時學(xué)校、醫(yī)院忙碌著。學(xué)校這么忙，不能請假啊 !因為我擔(dān)心：身為班主任的我若請假，班級、學(xué)生疏于管理，會影響學(xué)校榮譽，所以實在張不開口請假。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶著樓梯扶手，一手提著褲腿，拖著腿一臺一臺挪著下的樓。曾獲 “ 市優(yōu)秀班主任、市少先隊輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀科技教師 ”稱號，所輔導(dǎo)班級被評為市先進(jìn)班集體，市、區(qū)級優(yōu)秀中、小隊 。播灑著清貧，收獲著社會的富強 !既然選擇了教育，就無怨無悔?，F(xiàn)任校高中政治備課組組長、校政教教研組組長、校教導(dǎo)處副主任、校高三年級組負(fù)責(zé)人。 ” 這是 __最喜歡的一句教育格言。由于工作忙，顧不上家庭和孩子，母 親生病住院動手術(shù)，他不能床前盡孝，孩子成績落下了，他不能悉心輔導(dǎo)，家人常常埋怨他。超負(fù)荷的工作，常 使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，他無怨無悔，忠實履行自己的職責(zé)。教學(xué)模式，實施分層教學(xué)，教學(xué)效果 顯著，教學(xué)成績突出。 要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。他注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以 “ 工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn) ” 嚴(yán)格要求自己。他班上有一個叫周華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺 遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。 素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們成為學(xué)生的主人，也是 __不繼思考和探索的一個問題。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，他們在課堂教學(xué)鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人工作，幾年來他結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積極撰寫論文，他的《念好信、情、趣三字訣》、《重視師愛作用，加強師德修養(yǎng)》等論文被省級以上教育刊物錄 用、發(fā)表；他的《研究型課程建設(shè)管窺》、《多媒體課堂教學(xué)之我見》、《課堂教學(xué)非語言交流的應(yīng)用》等多篇論文被評為市級一、二等獎。 近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃， __深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。 還記得初為人師的我，由于數(shù)學(xué)教師缺乏，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內(nèi)心深處的自卑無法言說。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵讓我充滿向上的力量，讓我站在講臺上越來越自信。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備，積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練 的興趣，有效地提高了學(xué)生的成績。 “ 讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲 ” 是我事業(yè)追求的 39。愛無價，情永恒，為了學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我將永遠(yuǎn)忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生的力量 ! 2023 年教師個人先進(jìn)事跡材料范文篇 14 趙，男， 33 歲，博士，副教授。理論與實驗教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在 2024 年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲 2024 年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表 SCI論文 25 篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表 17 篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán) 3 項（排名第二）和受理 3 項（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各 1 項。同時，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文 5 篇。 2023 年教師個人先進(jìn)事跡材料范文篇 15 __，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做 到了 “ 愛心、耐心、細(xì)心 ” 三心。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的辛老師。 辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。工作任務(wù)重，工作量大，他從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的 .每一項任務(wù)。所以從進(jìn)入張溝小學(xué)起，他就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成