【正文】 上書畫班。畫畫好處 非常多，可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子熱愛自然、走進(jìn)自然的興趣，培養(yǎng)孩子動手的能力，讓孩子掌握一技之長。書法方面：中國書法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性。 ，傳承祖國傳統(tǒng)文化。 。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里，孩子一步步大膽地去畫、去想、去創(chuàng)造，在思維的體操中進(jìn)行練習(xí)。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來，重現(xiàn)開心的時(shí)光，可以有效鍛煉孩子的記憶力。在畫畫中，孩子可以任意發(fā)揮想象力，采用多樣的方式，釋放著內(nèi)在的情感。一方面有對大人的模仿，看到大人在 寫字、畫畫，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫。比如畫個(gè)圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征，通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場景等。 ： 12歲 15歲 通過理性認(rèn)識，客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌。希望每位書畫班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走向成功。希望他們再接再厲，再上一個(gè)新臺階，其他同學(xué)向他們看齊，也盡快成長起來。能積極思考，主動發(fā)言的學(xué)生主要有（念名單）。（多媒體展示優(yōu)秀的作業(yè)和書寫潦草的作業(yè)） 閱讀：每天的作業(yè)并不是很多，只要孩子認(rèn)真地用心完成就能達(dá)到獲取知識的目的了。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。家長會不是告狀會，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長告向老師告學(xué)生的狀 。家長會 就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長都不能等閑視之。還有的說，我們實(shí)在太忙，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。 營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。家離校較遠(yuǎn)，接送不太方便，學(xué)生就在家上自習(xí)，但要注意他 (她 )是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，是否認(rèn)真完成了作業(yè)，作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我以前有多個(gè)學(xué)生家長晚上看電視時(shí)，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，就帶著耳機(jī)看電視。我們要知道 ，學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。可以說坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè) 。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn) 。在孩子進(jìn)步的名次上，不要想一口吃個(gè)大胖子。我知道，我們好些家長還要趕車回家，所以就不再哆嗦了。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他 們會自覺改掉的。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的特征，好奇是他們一生中的高峰。上學(xué)放學(xué)期，需要家長接送。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證學(xué)生的安全。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時(shí)間。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服 。 良好的家庭文化氛圍 ，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。家長教育孩子，可以說是全天候的。 我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。 (二 )讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任 從教之路，辛苦而漫長 。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗 !我常常聽到一些家長說： “ 等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作 ” 。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。怎么辦 ?我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時(shí)交流對孩子的管理方法。使任課教師的管理更有力。象摘果了一樣。 四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。 七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。在語文方面 已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 作為二（ 2）班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。 但也有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上有些家長的管理不到位，或者因?yàn)榧议L的溺愛，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。 這次考試語文平均成績 分，全年級排第一。 成績雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平，但也反映出孩子 學(xué)習(xí)中的一些問題，所以也需要家長引起重視，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。家庭作 業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時(shí)間，防止有的孩子做作業(yè)時(shí)磨蹭。這樣強(qiáng)化一個(gè)月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。 四、家長需要配合的方面 每天面對近 80個(gè)孩子，在工作中我不能面面俱到，這也是我心中的遺憾。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固 。 我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。 在家庭中要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。 在這里也請各位家長相信，我的心和家長是一樣的。 我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。 你們抽空可以打電話問問孩子的情況，或反映一下 在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。在這次的家長會上，我特別開心能站在這里來發(fā)言，我覺得是一種榮幸?？墒钱?dāng)我送他到幼兒園上學(xué)的時(shí)候，他眼里的興奮和對待他人的好奇，都讓他有些改變，我回去之后亦是反思了自己之前做的，才發(fā)現(xiàn)是多么大的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我已經(jīng)反省，也明白了他不喜我餓原因，也在后來一直彌補(bǔ)，才能看到現(xiàn)在他的樣子。我相信各位家長肯定也是這樣的，孩子變得越來越好，都是大家喜聞樂見的，看到孩子身上的變化，內(nèi)心肯定都是欣慰的吧。 家長會老師發(fā)言稿提綱 篇 9 尊敬的各位家長： 你們好！ 在這次家長會開始前，對各位家長的到來表示熱烈的歡送，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。 ② 數(shù)學(xué)：能熟練地做 20以內(nèi)的加法，能找規(guī)律、學(xué)會比擬、認(rèn)識常用圖形。 ⑤ 綜合：主要是能使 幼兒的身體得到全面開展，這里也包含了勞動和思想品德。這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是把聲母韻母全部學(xué)完，能認(rèn)讀、能正確書寫。 幼兒園早上開園時(shí)間為 7： 308： 00，下午離園時(shí)間為 4： 455： 00 幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。 如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩 子又沒來，我們會很擔(dān)憂的。 因?yàn)槲覀兩厦墒险n時(shí)是坐在地上的，換白布鞋上課孩子會坐得更舒服一些，也衛(wèi)生一些，我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下，請家長星期五那天給孩子 裝一個(gè)袋子到書包里。 五、結(jié)束語： 10個(gè)孩子 10 種個(gè)性，更何況我們班有二 十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的開展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。 前不久進(jìn)行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績了。 我想告訴家長們的是，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí)，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個(gè)好的成績的。學(xué)習(xí)還是要 靠自己的，如果家長們一直監(jiān)督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。 今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上 一層樓。 為什么出現(xiàn) “5+2=0” 的現(xiàn)象，是說學(xué)校花了五天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到起點(diǎn)。 那么今天所在的家長，從報(bào)名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個(gè)觀念的，俗話說 “ 道不同不與為謀 ” ，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會有前進(jìn)的方 向！ 四、密切配合學(xué)校 勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。 千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要 “ 智 ” 愛孩子，不要 “ 溺愛 ” ，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何 “ 做人 ” 。 這次活動的開展，規(guī)模之大，一 —— 六年級全部召開，時(shí)間之久，分兩周舉行，五六年級本周召開，一至四年級下周召開，可見我們學(xué)校對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。 總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩 天形成的。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。 三、關(guān)于平時(shí)考試的分?jǐn)?shù) 這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是檢測一階段知識掌握情況的一個(gè)手段。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。 謝謝！ 家長會老師發(fā)言稿提綱篇 14 家長朋友們： 大家上午好 !今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又走進(jìn)了三屯小學(xué)五年級二班的教室，歡迎各位 !感謝大家 !開學(xué)這么長時(shí)間 ,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律、管不住自己，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題 ?? 為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。通過這兩次考試，結(jié)合平時(shí)的測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算，這都屬于粗心的錯(cuò) ，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤，算理上的錯(cuò)誤，抄寫上的錯(cuò)誤等。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出，分?jǐn)?shù)較低。 認(rèn)真檢查的習(xí)慣。這樣，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂，而不至于玩野