【正文】 在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家 !如果對于孩子 您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意 ! 家長會美篇數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長： 大家上午好 !今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們再次相聚在?/班的教室。 二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題 ，很浮躁，深不下去 。 三、對大家提出幾點(diǎn)建議： ，了解孩子的作業(yè)情況?！犊臻g與圖形》最后解決問題計算量非常大，很多同學(xué)會列式但就是算不對答案，一分也不得 ) 、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。如果是解決問 題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效 。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。面對今年 6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在非常關(guān)鍵時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們與各位家長，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家庭和學(xué)校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級學(xué)校。創(chuàng)造奇跡是可能的。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。如果，進(jìn)入五月份天氣也熱，所以學(xué)生買飲料的錢家長該考慮到。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時好打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育 有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。防患于未然。周末盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長陪同。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。所以我 經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲 。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。不然，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小學(xué)一二年 級養(yǎng)成的應(yīng)對機(jī)制，可能無法勝任高年級的學(xué)習(xí)生活。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。只能用 10分鐘左右的時間快速完成準(zhǔn)備工作，如喝水、吃點(diǎn)心、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。 做家長的應(yīng)該對孩子的朋友了如指掌，經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方，促進(jìn)孩子相互間的交往。我覺得，當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭，做作業(yè)快質(zhì)量高。 課間活動時有時學(xué)生追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r，我總是會教育他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人，別人才會愛你。如果你有事情，請?zhí)崆案嬖V老師，和我們?nèi)〉寐?lián)系。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，我想作以下幾點(diǎn)說明： 會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。會做，不等于形成了良好的知識結(jié)構(gòu) 。一年級的數(shù)學(xué)知識與幼兒園相比看似相似，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。 在家中也可以先讓孩子讀題，家長讀完題后，再讓孩子思考。 做完題后再看看整個題目?？梢宰鱿旅娴膰L試：給定一個范圍，告訴孩子這里面有錯誤，讓他自己檢查 。 低年級的家庭作業(yè)要輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個別問題，有針對性地查漏補(bǔ)缺。如左右，有的孩子由于年齡較小，不能夠一下子掌握左右，就可以每天結(jié)合他的生活，讓他說說哪是左，哪是右 ? 有些數(shù)學(xué)知識，是和生活結(jié)合得比較緊的，編者在編這套教材的時候，是估計孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的。舉例二：人民幣的接觸和運(yùn)用。因?yàn)閺囊酝荒昙壗虒W(xué)中反應(yīng)出來，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此，您可以請孩子幫您買東西。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。 家長會美篇數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 6 大家下午好 !歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會 ,非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持，身為數(shù)學(xué)老師、同時也是家長的我，更能深深體會您的心情。 一、教材分析： 四年級的教材相對于低段一二三年級的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，特別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長打電話說孩子會有所混淆，搞不清楚，你們說的很對，這是一個大的跨度，確實(shí)需要一個適應(yīng)的過程，但在這個時候有的學(xué)生勇敢地走過來，所以成績比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒，所以原來成績比較好，現(xiàn)在成績下來了?？墒且粏卧摹端膭t運(yùn)算》和第三單元《簡便運(yùn)算》就讓我很頭疼，可能細(xì)心的家長也會有所察覺，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快，原因就在于第三單元的《簡便運(yùn)算》，確實(shí)這個單元的內(nèi)容已開始孩子們分開來學(xué)加法、乘法的交換和結(jié)合律的時候是還好，可是當(dāng)把乘法分配律、連減、連除的簡便方法加進(jìn)來以后，他們就開始混淆了。因此我就想，這個單元確實(shí)是要花很多時間，讓學(xué)生多算、多練，因此在這個《簡便運(yùn)算》單元，我是花了大量的時間和精力，通過一段時間的練習(xí)、訓(xùn)練，有些題型也是反復(fù)講、反復(fù)做，現(xiàn)在學(xué)生的簡便計算還是比剛開始學(xué)的時候好很多。可是考試的結(jié)果也是有喜有憂。 (2)解決問題不寫單位名稱，不寫答。其實(shí)這不是借口。 其次是積極配合。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負(fù)責(zé)。 重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰 明插上翅膀。 注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績 分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照， 90分與 100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。以前很多家長反映 :小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是 90 幾就是 100分 ,都很不錯 ,但高年級明顯下降 ,只能考 80幾分甚至 70幾 .當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜 ,因人而異 .但有一個重要原因是相同的 :那就是成績一直保持得很好的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)方法科學(xué) .學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。從了解作業(yè)內(nèi)容和試卷問題兩方面來談。如果孩子記得不清楚，要問問孩子學(xué)到了哪里，從孩子的口述和書面記錄中弄明白作業(yè)，然后讓孩子做作業(yè)。我覺得這種心態(tài)不太合適，試卷有難易之分，簡單一點(diǎn)的， 90 分就有點(diǎn)少，難度較大， 90分說不定還是比較好的。正確的做法是一起幫助孩子分析錯在哪里，是粗心，還是沒有掌握 ?針對不同的錯誤采取不同的方法，達(dá)到 掌握的目的，這才是最好的處理方法。 三、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求，就要重寫，讓他受到懲罰，引起重視。只有我們雙方配合，堅持不懈地 抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子。我敢肯定的說，咱們班沒有一個笨孩子，但是作業(yè)確實(shí)存在差異， (重點(diǎn)講實(shí)踐作業(yè)情況 )我不想讓一個孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任，但是我自己是完不成任務(wù)的，希望得到家長的配合，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么 ?你有什么感想，你以后該怎樣對待孩子，我想每個家長都心中有數(shù)了，在此不多說了，一句話，為了咱們的孩子請家長費(fèi)點(diǎn)心，你會有喜出望外的 收獲的。大家可想而知，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會多，不舉手的孩子常常會待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實(shí)情況，對于這個問題我想請大家?guī)兔?，家長在家引導(dǎo)孩子多說話，多交流在學(xué)校的情況，給孩子鼓勁，積極舉手，即使老師不叫你，你對自己的答案沒有把握也要舉手，對有對的道理，錯有錯的收獲。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個字上：缺乏自信。很多家長也看到，現(xiàn)在社會上一些渣滓，專拿無辜的孩子說事情，咱們要全心全力的保全孩子的安全，需要家長要守時，不要把孩子的安全當(dāng)兒戲。所以每一次考試的情況你不能單獨(dú)的看自己孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子在班級的排名。這套卷子中的題很靈活，趣味性強(qiáng)，但難度相對于課本中的題要大得多，所以平時考試分?jǐn)?shù)還沒有期末會考分?jǐn)?shù)高。 (1)念分?jǐn)?shù)。趙章樂第二名，名次不錯，但是不細(xì)心，把一道口算題都算錯了。 這學(xué)期時間很緊只有 18周，另外學(xué)校其他事情又特別多，經(jīng)?；氐郊壹影嗟缴钜埂：⒆臃噶隋e，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強(qiáng)計算，解決問題不行加強(qiáng)解決問題方面的知識，而不是責(zé)罰和批評。 教育孩子學(xué)會自立。有的孩子只帶一支鉛筆，動不動斷了，很不方便，耽誤學(xué)習(xí)時間。他們聽得認(rèn)真，發(fā)言很積極，所以就越來越聰明。 還有一些孩子上課回答問題的時候永遠(yuǎn)都不舉手，但總是不停地偷偷的說一些與上課無關(guān)的話，比如張林耀、李琳瑯、翟怡茜、李翔鶴等。 學(xué)生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。小佳怡字有進(jìn)步，但是算題不動腦子，抄完題以后總是偷得抄趙倩諾的，所以多次都是倒數(shù)第一名?；A(chǔ)打好了，你孩子的學(xué)習(xí)就會變得輕松，你也可以省省心。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。 可這些習(xí)慣也都是在平時日常生活中點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來的。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、 馬虎等壞習(xí)慣。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站 4回也能做到。有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎 。 “ 身教重于言教 ” ，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去 做。 有的父母還愛在旁督促， “ 做幾道了 ?還有幾道 ?”“ 做快點(diǎn)，要吃飯了 ” 等等。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求 (主要是針對作業(yè)方面 )一、監(jiān)督孩子作業(yè) 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配?？谒泐}，要求書寫工整，作對 1 題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草 。筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線，要畫平、畫直。 三、幫助孩子認(rèn)認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 回到 “ 絆住 ” 之處重點(diǎn)指導(dǎo)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。 要多鼓勵孩子 每個孩子都希 望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵： “ 今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了 !” 孩子聽了就更來勁了，今天如果 1 分鐘做 (10)道，明天快一點(diǎn)你們就要給予表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。 為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。這部分內(nèi)容原來放在三年級，而且內(nèi)容比原來還要深。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時，放學(xué)回到家是幾時幾 分。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么 ?明天老師想要教什么，看看我猜對了沒有。一，它是分年級的，是一年級專版，很有針對性 .。學(xué)校是孩子們學(xué) 知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長 “ 望子成龍，望女成鳳 ” 的殷切心聲，也是社會 更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 三，以身作則，賞罰分明?！?其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也 沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。我一定會虛心接受，努力做好工作。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。 一、期末成績分析： 五 (5)班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特別是乘除法。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一，再來計算。 作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。 愛因斯坦說過： 提出一個問題比解決一個問題更重要 。 書寫工整、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 (5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。 (6)及時檢驗(yàn)的習(xí)慣。 (1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。 (2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但是我在批改作