【正文】 況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談 談。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。 詹姆 士說： “ 播下一個行動，收獲一種習慣 。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過： “ 教育就是培養(yǎng)習慣 ” 。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著 十分重要的位置。他認識漢字，記英語單詞，每天都是 10 個，即使是走親戚串門也從不間斷。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。 (點出上課注意力不能集中的學生名字 )作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務了事。 及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。我們白天工作，晚上還要擔 負起教育孩子的責任。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。所以家長也應該積極的 配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。不要什么事情都為孩子一手包辦。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。同時家 長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。 (3)注意孩子的飲食起居。 六 ,加強聯(lián)系。孩子在校的一點一滴進步都 滲透著老師辛勤的汗水。這里，我就借次機會大膽地談一談我個人對孩子教育的想法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說： “ 好孩子是夸出來的 ” ?，F(xiàn)在我回家 時，女兒總能把拖鞋遞給我。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。讓她早晨早起去看太陽。我們家長讓孩子愛讀書。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。要持之以恒，日積月累。如果少帶了，老師批評了我也不過問。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。在家浪費時間的表現(xiàn)有：注意力不持久，沒有一定的緊張度。 習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。家長要多詢問孩子當天學習了什么內(nèi)容，掌握得如何等。謝謝大家 ! 發(fā)言稿家長會老師篇 9 尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表初二 2班的全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。相當一局部學生比上學期勤奮多了。 〔 3〕局部同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。 二、上學期期末成績匯報： 在上學期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績。先說說一些值得我們學習的同學吧。 三、考試后的反思 這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的 差異。 重視程度有差異 對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的 .事情。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。在學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學那么是一直處于夢想中的溫飽狀態(tài)。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。 由于青春期聚集著很高的能量，而很多孩子不能將這個能量得到很好的釋放，使這個階段成為破壞性行為的危險期，做事不考慮后果。 初二在學科上增加了物理，地理、生物要參加中考。對于家長來說，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。走得好，你們家長最得益，走得不好，當然家長就會終生受害。知識點越來越密集。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。人大心也大。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕 “ 丟面子〞，很容易有逆反心理。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。家庭教育中，一定要注意大人的 “ 口風〞保持一致。 家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的開展。 收費和資料問題，學校嚴禁亂定資料亂收費，要防止局部學生向家中亂收費。我班作息時間平時早 上 7： 40前到教室讀書，值日生要早 10分鐘，中午 2： 25前進教室，下午 6： 30 放學，周三早放學，時間是五點十分。 恐怕有些家長說我們不識字或文化少，不能輔導，其實不需要你們輔導，只需要你們認真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了，同時催促他們在家科學合理作業(yè)或讀書，催促他們養(yǎng)成良好的習慣，準時回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的時機。著名的教育家陶行知先生說 “ 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人〞，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。 因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。請家長教 育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，上學期本班級有幾次失盜事件，同時也請家長不要給孩子過多的零用錢。 各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我 們相互合作，把我們的學生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下扎實的根底。 一、總結(jié)前階段的工作 雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。 學習能力方面： 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己 看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。接著，我們就實行 “ 競選上崗 ” ，讓小朋友自己來說說， “ 我為什么可以當小組長 ”“ 什么地方表現(xiàn)地好 ” ，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。 對數(shù)學感興趣的有： __等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高 。 積極參與集體活動的孩子有： __等，他們在活動中是非常積極的， 喜歡和同伴愉快地游戲 。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。 ” 因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求，學生之間的一些差距。在老校長特級教師翟?？档膸ьI下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了 “ 數(shù)學課堂教學結(jié)構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的 ” 等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu) 秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的 .目前我們正在研究 “ 如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性 ”.“ 效率高、負擔輕、后勁足 ” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標 .具體的做法 :每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學生愉快、高效地參與學習 .要求做到 “ 三不，四了 ”: 即 “ 不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課 ”“ 講了、練了、評了、收了 ” 該講的要講了 。 二 .具體做法 : 針對一年級小朋友的特點，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī) : 課前準備 : 首先前一天在家里要明天所需的學習用品、最好家長指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里， “ 懂得什么事情要靠自己 ” 。首先是認真傾聽老師的講課。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展 “ 比比誰聽得最認 真 !”“ 他哪兒說得好，你還有什么更好的想法 ?”“ ，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。發(fā)言或有問題要問舉右手?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。 一、班級情況介紹 : 我們班是一個有著 66 名學生的大家庭，女生 33 人，男生 33 人。 下午： 2： 00 上課， 5： 20 分放學，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。 五、孩子剛跨入小學的校門 ,開始人生的新階段 ,家長應和孩子共同做好以下幾點 : 孩子的心理準備。記住自己的學習用品 ,讓孩子學會整理書包等學習用品 。 父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆 盒、橡皮、鉛筆 ,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。 (1)了解學校是學習的的場所。 上學以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢 查，如果不檢查 ,不簽字，小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 養(yǎng)成讀書的習慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。 七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。 遵守紀律，準時到校。 我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的，那就是 “ 老老實實做人，踏踏實實 ” 做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言，達到教育的目的，杜絕 “ 假、大、空 ” 。 三、 “ 考上理想高中 ” 是我們的奮斗目標 三年初中學習，學校、家長、孩子，我們只有一個目標，那就是考上理想高中！有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時俱進，有人說我教出來的都是書呆子。有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福。 一、中學與小學階段存在的不同 第一，學科增多。 第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題 型、習題的編排。 第三，教學速度加快，小學語文、數(shù)學內(nèi)容較少，每周上 810 節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上 5節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。應該說這是一個很好的開頭。 粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟 著上來。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重 要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出： “ 學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品 ” 。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。 再次謝謝大家！ 發(fā)言稿家長會老師篇 15 今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位家長，感謝大家抽空來參加今天的家長會 ! 作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持 ! 我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的 心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展 。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的 “ 肚量 ” ，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。 殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段 。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點： 學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況。希望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。希望各位家長重視孩子思想與學習。也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互