【正文】 微不至的關(guān)愛。 親愛的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而這個(gè)好習(xí)慣會(huì)成為將來(lái)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的堅(jiān)固根基。 1）時(shí)間觀念的培養(yǎng)。她可以讀書，畫畫，折紙干自己喜歡的事情，家長(zhǎng)決不干涉。 心怡的作業(yè)我要求她完全獨(dú)立完成。 3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我覺得這學(xué)期王老師采用的讓孩子寫讀書筆記的方法就非常好，她不僅讓孩子有目的的讀書，而且是讓孩子讀懂，讀透，提高了孩子的語(yǔ)言組織能力和概括能力。 在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣之外我比較關(guān)注的是孩子心靈的成長(zhǎng)。心怡回到家我問(wèn)的第一句話一定是：今天在學(xué)校過(guò)的開心嗎？和什么有趣的事情和媽媽分享嗎。我經(jīng)常給心怡說(shuō)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了，不用和別人比，就和自己比，做最好的自己，你就是最棒的孩子。從我孩子回家與我們的交談中，可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的，他慶幸與喜悅于自己是一中高一 (9)班的一名學(xué)生，并深深地敬佩與喜愛著所有的老師與 9班這個(gè)集體，這是我們家長(zhǎng)最樂于所見與感恩的事。而且，高中在具體的學(xué)習(xí)上，我們也幫不上大忙，所以盡量做好后勤保障工作，在飲食起居上多關(guān)心孩子。每個(gè)孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好，相信在擁有好情緒，好心情的學(xué)習(xí)情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去。即使在如此 緊張的高中學(xué)習(xí)中，他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書，聽很多古典音樂，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng)，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法，但卻 個(gè)性比較足，也比較懶，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢，常丟分嚴(yán)重。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看，因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩，我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師，結(jié)果過(guò)了不到十分鐘，班主任就打電話來(lái)說(shuō)了，丈夫一開始想推辭，說(shuō)兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己，并不一定 適合別的同學(xué)，可班主任說(shuō)，那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法。 ” 得到丈夫與兒子肯定的我，眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái)，一夜好夢(mèng)，且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮 (他原本想讓我去開，我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家 之主莫屬，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我，中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他。二、回班級(jí)后，班主任先介紹這次月考情況，并分析導(dǎo)致你們班這次總體成績(jī)退步，與 10班差距大的原因 。五、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，與部分老師單獨(dú)了解情況。 對(duì)些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些，兒子沒有疑議，但想要改變與提升，卻有一定的難度，我看他還是動(dòng)力問(wèn)題。孩子非常喜歡，非常熱愛這 個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。 家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)?？梢钥磿蛘呱暇W(wǎng)。 政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)。 二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，不能攢著成大疙瘩。 期末考試前的一個(gè)晚上 9： 30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說(shuō)，還想再學(xué)一會(huì)。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高。 在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話了，尤其上了初中，回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出什么，你問(wèn)十句，他懶得回 答你一句，問(wèn)多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事 ?? 而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我，你怎么知道的那么多，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊。所以作為父母，盡量不要找各種理由 (工作忙，應(yīng)酬多，心情不好 )拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說(shuō)，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。 (最近的群里家長(zhǎng)們又 在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩 )，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢，用來(lái)旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書 ?? 每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺得讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí)，放松了身心。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。 ) 我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng)。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說(shuō)很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。 幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。 其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味 (酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸 )，觀察水沸騰的過(guò)程，液化汽化過(guò)程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事 (空氣中飛來(lái)的孢子 )，都會(huì)跟我講。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。想來(lái)想去，說(shuō)什么呢 ?我想，就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我是怎么陪伴她的吧。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因?yàn)閺暮⒆由聛?lái)，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長(zhǎng)，每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶外活動(dòng)。我覺得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時(shí)間、精力上都不如以前了，但我沒有理由忽略大寶。 現(xiàn)在，小寶已經(jīng)一歲多了，我也慢慢地適應(yīng)了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。為了讓她改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，我和她爸爸、 __三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習(xí)時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計(jì)劃。上學(xué)期 __得到奶奶的 50元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期 __的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續(xù)加油，能完成她的小心愿。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開兩位老師的悉心教導(dǎo)。謝謝大家 !謝謝老師 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿草稿篇 8 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 大家好，我是 __的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。沒有老師的 39。二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。 意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫 。謝謝 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿草稿篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)： 早上好 !很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起? 召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要。生理、心理發(fā)展的敏感期。學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，成功的家庭教育才是一本萬(wàn)利的 。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿草稿篇 10 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好！ 我是 __年級(jí) __的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。 第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo) 孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的 求學(xué)環(huán)境，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家 長(zhǎng)的姿態(tài)。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。 四是積極配合老師和學(xué)校 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。 關(guān)于孩子的教育，其實(shí)我的心得很少，還是老土的一句：從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 —— 從小愛書，自覺學(xué)習(xí)。 作為 6年級(jí)的孩子，他們到了朦朧的發(fā)育階段，這一點(diǎn)，不可忽視。適當(dāng)放手 —— 讓孩子感覺我們已經(jīng)放手，其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子。 孩子總是在慢慢成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)，定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注，不管是言行還是舉止，都是我們關(guān)注的目標(biāo)。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。俗話說(shuō)： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。 ” 女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。 ” 可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。習(xí)慣也自然形成。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。 看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。然而，經(jīng)過(guò)了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性、興趣、習(xí)慣。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。 一直說(shuō)讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng)。時(shí)時(shí)注意我們的言行、控制我們的情緒 ?? 。這樣才能為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因男生較多，班級(jí)整體較為活躍。 整體不是很理想 :一個(gè)是平均分，一個(gè)是個(gè)人情況，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。 現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向 自由散漫思想 個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情 工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。我孩子叫趙海程，所在的六年級(jí) 8 班，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客天天更新，并由學(xué)生管理 ，有了一份責(zé)任，就有了一份收獲。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。 讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。不久班里人數(shù)變化，班級(jí)中隊(duì)名稱改了，老師還沒讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫出來(lái)，放在班級(jí)悄悄話信箱里。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì)、新做法，有時(shí)，一件普通的事，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會(huì)到的。 作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，但成長(zhǎng)沒有固定模式，也不是千篇一律， 根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。上學(xué)年我參加了學(xué)校 的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下。第二天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過(guò)程等內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。 水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出意見，以后加強(qiáng)交流，謝謝！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿草稿篇 16 各位老師、家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是咱們班楊洋的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化 “ 我能行，我能做好，我能做得比別人 好 ”的意識(shí)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。 捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。 說(shuō)真的，孩子在三 (四 )班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體中生活 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力。我想：作為媽媽，我最應(yīng)當(dāng)做的是首先調(diào)整好自我的心態(tài)，然后盡可能地幫忙孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實(shí)幫忙孩子樹立信心，能夠真正融入到班團(tuán)體中。 在每日的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我讓他自我根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間，若提前完成，能夠自我自由支配時(shí)間。我想：我的話語(yǔ)至少讓孩子明白教師了解他的家中表現(xiàn)，教師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。一旦有同學(xué)幫忙了他，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)當(dāng)說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時(shí)感激華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校為孩子們供給了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)