【正文】 新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。 綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。建立了師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組。 規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。 三、自查自糾情況 通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。 作為一名教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。 在工作中，自己還是有很多的不足，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善。對此，我做了深刻的反省，自己要時刻注意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師 。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務(wù)的現(xiàn)象。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。 對幼兒教育教學方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)。 樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。 2023 個人 師德師風自查報告范文精選精選篇 5 為進一步做好我園師德師風建設(shè)工作，提升教師個人師德師能，根據(jù)縣教體局、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求，我園對教職工師德師風建設(shè)情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、成立了組織機構(gòu)，夯實了工作職責 成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了人員分工。結(jié)合工作實際，開展了如何貫徹落實 __大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。 ，開展有 5 期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。 ，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升。 四、改進的方向 ，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。 二、改進措施： 堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。 轉(zhuǎn)變作風，積極工作。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè) 精于勤，信服于人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知 識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。讓學生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。 （六），廉潔從教。 在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學水平。 2023 個人師德師風自查報告范文精選精選篇 7 “ 教育如鏡亦如窗 ” 這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。我把 “ 學高為師，德高為范 ” 作為自己不斷進步的鞭尺。 教研力度欠缺。 2023 個人師德師風自查報告范文精選精選篇 8 目前，一場師德師風整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站，從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。我認為自己的教學效果不太理想。 一、存在的主要問題： 思想意識不夠強。 我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有 事不關(guān)己，高高掛起 的思想，以至自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。 人無完人，金無足赤 。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。 我作為見習班主任也只有短短的一個多月的時間，對于班級的事物和班主任的工作職責也只是大概的了解，對于班級事物的處理還很不到位。在今后還要不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平，踐行高效課堂的教學模式。 在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。 二、改進措施： 愛崗敬業(yè)，與時俱進。 教師對學生的愛具體表現(xiàn)在對學生人格的尊重上，民主、平等地關(guān)愛和看待每一位學生。 身正為范，德高為師。 總之，只要我 們從一點一滴做起，從每一細微處做起，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生， 我們就一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。僅有這樣，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ” 。以教書育人為本職，作學生、教師的表率。當我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當我們真正有本 事感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。