20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下22展開與折疊word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《展開與折疊》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：“展開與折疊”這一教學(xué)內(nèi)容是北師大版五年級下冊第二單元長方體（一）中非常重要的一部分。這一內(nèi)容是學(xué)生對長方體、正方體特征認(rèn)識的延伸，同時也是為后繼教學(xué)表面積知識做好鋪墊。教材從正方體的展開引入，為學(xué)生創(chuàng)造了想象和操作的空間，同時引起學(xué)生思考和質(zhì)疑：怎樣展開？有多少種展開的結(jié)果？在學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程后，教材編

2024-11-28 17:49

20xx春教科版科學(xué)四下21油菜花開了word教案-資料下載頁

【摘要】日期2021年4月1日第6周星期二備案人：張靜課題：1、油菜花開了教學(xué)目標(biāo)知識與技能：綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。過程與方法：1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；

2024-11-28 13:01

20xx春湘教版美術(shù)五下第5課圖畫文章word教案-資料下載頁

【摘要】五年級下冊美術(shù)教案第6課時課型：新授教學(xué)內(nèi)容:圖畫文章教學(xué)目標(biāo)：，能抓住主題給文章配畫。畫表現(xiàn)。教學(xué)重點：了解給文章配畫的作畫步驟和要領(lǐng)，能抓住主題給文章配畫。教學(xué)難點：大膽想像并運用所掌握的美術(shù)知識技能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。教學(xué)方法:

2024-11-28 03:35

20xx春湘教版科學(xué)五下52我們的成長曲線1-資料下載頁

【摘要】本課導(dǎo)航?1、播撒希望的種子（前奏）?2、科學(xué)大挑戰(zhàn)（復(fù)習(xí)）?3、科學(xué)大發(fā)現(xiàn)（探究）?4、科學(xué)誰最棒（評價）?5、分享收獲的快樂（激勵）1、播撒希望的種子?你們小組最想聽的歌曲是什么呢？快快寫出來吧！?同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎??喊出你們班最響亮的口號呀!→2、科學(xué)大

2024-12-11 03:55

20xx春湘教版美術(shù)五下第7課飛天暢想word教案-資料下載頁

【摘要】課題：《飛天暢想》教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣，啟發(fā)學(xué)生大膽想像，描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。2、運用易拉罐、鐵絲等材料進(jìn)行人造衛(wèi)星的立體造型表現(xiàn)訓(xùn)練。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)過程：一、引入1．課件或掛圖、錄象展示充滿無窮無盡奧秘的太空2．教師

2024-11-28 17:24

20xx春湘教版科學(xué)四下31它在哪里-資料下載頁

【摘要】它在哪里教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：能夠用語言、路線圖等方式準(zhǔn)確的描述出問題的位置能夠利用導(dǎo)游圖、路線圖尋找到物體的位置培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)位置的生活能力情感、態(tài)度及價值觀：體驗?zāi)軠?zhǔn)確的描述物體的位置在生活中作用科學(xué)知識：知道物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定，另外一個物體就是這個物體的參照物了解人們確定位置的一些方法

2024-11-19 01:59

20xx春湘教版科學(xué)六下11生命的歷程-資料下載頁

【摘要】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過查找資料，了解地球上生物的由來。通過對四個時期化石的比較，分析地球上生物的變化。模擬辯論，收集證據(jù)證明自己的觀點。情感態(tài)度與價值觀探究生物由來的過程中，使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實證據(jù)進(jìn)行證明。科學(xué)知識知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個時期中的代

2024-11-19 07:16

20xx春湘教版科學(xué)六下14動物的馴化-資料下載頁

【摘要】動物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．通過對野生動物與馴化動物的對照分析，判斷人類的哪些需求決定動物的進(jìn)化過程。2．通過調(diào)查研究，了解現(xiàn)代人們馴化動物的目的。情感態(tài)度與價值觀1．通過對動物馴化的研究，引發(fā)學(xué)生珍愛生命的情感。2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識保護(hù)自己的意識?？茖W(xué)知識通過閱讀資料，了解動物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化

2024-11-19 07:16

20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級下冊科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”，植物營養(yǎng)器官自下而上的展開：根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運輸，本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來的水的用途，少量保留在

2024-11-28 22:26

20xx春湘教版科學(xué)四下21花開花落為哪ppt課件2-資料下載頁

【摘要】花開花落為哪般在生命的向度上，萬事萬物都有自己的起點和終點。在時空的向度上，一代接著一代，生命必將延續(xù)不斷。第二單元生生不息—繁殖的奧秘蝴蝶蘭郁金香活動一：?觀察花由哪幾部分組成?每個部分的數(shù)量是多少月季南瓜花油菜花桃花

2024-11-17 13:59

20xx春湘教版科學(xué)四下21花開花落為哪ppt課件4-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？萼片、花瓣、花托、花蕊。我們觀察了植物一生中哪幾個環(huán)節(jié)？發(fā)芽——生長——開花——結(jié)果花開花落為哪般科目：科學(xué)年級：四年級學(xué)期：下學(xué)期單元：生生不息觀察花蕾荷花花蕾向日葵花蕾牽?；ɑɡ佼嬕划嬛^

2024-11-17 09:12

青島版科學(xué)三上太陽和影子教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】三年級下冊《太陽和影子》教學(xué)設(shè)計張夏鎮(zhèn)青楊中心小學(xué)劉金燕教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析：三年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察、分析、討論能力，本課主要讓學(xué)生通過觀察影子的變化，知道產(chǎn)生影子的條件；分析影子變化的規(guī)律，根據(jù)影子變化推測太陽位置的變化；利用太陽辨別方向；激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察能力和記錄、分析、討論的能力。教學(xué)設(shè)計思路：以游

2024-11-19 19:10

20xx春湘教版科學(xué)四下52失去光澤的銅鏡word教案-資料下載頁

【摘要】湘教版四年級科學(xué)下冊教案第五單元物質(zhì)的變化第2課時失去光澤的銅鏡教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究：的原因，能準(zhǔn)確的描述常見的金屬和生銹的金屬的區(qū)別3．根據(jù)金屬生銹的原因，能夠提出一些防止金屬生銹的方法情感、態(tài)度及價值觀：認(rèn)真仔細(xì)的觀察、準(zhǔn)確的描述，愛動腦、并尊重證據(jù)科學(xué)知識：

2024-11-28 12:50

20xx春青島版數(shù)學(xué)五下有趣的溶解現(xiàn)象word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】五年制五年級下冊數(shù)學(xué)綜合與實踐《有趣的溶解現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，逐步認(rèn)識“溶解”現(xiàn)象。2、學(xué)生參與提出猜想、驗證猜想等系列實踐活動，經(jīng)歷一個較完整的小課題研究過程。在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、質(zhì)疑、判斷、操作和歸納的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度，滲透科學(xué)的思想方法，體驗科學(xué)探究的

2024-11-28 16:58

20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下11折紙word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】一、分?jǐn)?shù)加減法教材分析:在三年級下學(xué)期時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的同分母加減法，在五年級上冊教材中，學(xué)生又學(xué)習(xí)了倍數(shù)與因數(shù)以及分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識等，學(xué)生理解、掌握了這些知識，則為本單元的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的探索性，本單元的內(nèi)容分為四個情境呈現(xiàn)：在“折紙”的操作活動中，主要學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法；在“星期日的安排”中，則重點學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的混合運算；

2024-11-19 14:39

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