【摘要】《展開(kāi)與折疊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:“展開(kāi)與折疊”這一教學(xué)內(nèi)容是北師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元長(zhǎng)方體(一)中非常重要的一部分。這一內(nèi)容是學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體特征認(rèn)識(shí)的延伸,同時(shí)也是為后繼教學(xué)表面積知識(shí)做好鋪墊。教材從正方體的展開(kāi)引入,為學(xué)生創(chuàng)造了想象和操作的空間,同時(shí)引起學(xué)生思考和質(zhì)疑:怎樣展開(kāi)?有多少種展開(kāi)的結(jié)果?在學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程后,教材編
2024-11-28 17:49
【摘要】日期2021年4月1日第6周星期二備案人:張靜課題:1、油菜花開(kāi)了教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。過(guò)程與方法:1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征;
2024-11-28 13:01
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第6課時(shí)課型:新授教學(xué)內(nèi)容:圖畫(huà)文章教學(xué)目標(biāo):,能抓住主題給文章配畫(huà)。畫(huà)表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):了解給文章配畫(huà)的作畫(huà)步驟和要領(lǐng),能抓住主題給文章配畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn):大膽想像并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。教學(xué)方法:
2024-11-28 03:35
【摘要】本課導(dǎo)航?1、播撒希望的種子(前奏)?2、科學(xué)大挑戰(zhàn)(復(fù)習(xí))?3、科學(xué)大發(fā)現(xiàn)(探究)?4、科學(xué)誰(shuí)最棒(評(píng)價(jià))?5、分享收獲的快樂(lè)(激勵(lì))1、播撒希望的種子?你們小組最想聽(tīng)的歌曲是什么呢?快快寫(xiě)出來(lái)吧!?同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎??喊出你們班最響亮的口號(hào)呀!→2、科學(xué)大
2024-12-11 03:55
【摘要】課題:《飛天暢想》教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想像,描繪未來(lái)世界人類去太空旅行或探索的情景。2、運(yùn)用易拉罐、鐵絲等材料進(jìn)行人造衛(wèi)星的立體造型表現(xiàn)訓(xùn)練。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力,激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)的精神。教學(xué)過(guò)程:一、引入1.課件或掛圖、錄象展示充滿無(wú)窮無(wú)盡奧秘的太空2.教師
2024-11-28 17:24
【摘要】它在哪里教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:能夠用語(yǔ)言、路線圖等方式準(zhǔn)確的描述出問(wèn)題的位置能夠利用導(dǎo)游圖、路線圖尋找到物體的位置培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)位置的生活能力情感、態(tài)度及價(jià)值觀:體驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確的描述物體的位置在生活中作用科學(xué)知識(shí):知道物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定,另外一個(gè)物體就是這個(gè)物體的參照物了解人們確定位置的一些方法
2024-11-19 01:59
【摘要】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過(guò)查找資料,了解地球上生物的由來(lái)。通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來(lái)的過(guò)程中,使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明??茖W(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
2024-11-19 07:16
【摘要】動(dòng)物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1.通過(guò)對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析,判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。2.通過(guò)調(diào)查研究,了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)動(dòng)物馴化的研究,引發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)。科學(xué)知識(shí)通過(guò)閱讀資料,了解動(dòng)物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化
【摘要】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點(diǎn)之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”,植物營(yíng)養(yǎng)器官自下而上的展開(kāi):根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸,本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來(lái)的水的用途,少量保留在
2024-11-28 22:26
【摘要】花開(kāi)花落為哪般在生命的向度上,萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的起點(diǎn)和終點(diǎn)。在時(shí)空的向度上,一代接著一代,生命必將延續(xù)不斷。第二單元生生不息—繁殖的奧秘蝴蝶蘭郁金香活動(dòng)一:?觀察花由哪幾部分組成?每個(gè)部分的數(shù)量是多少月季南瓜花油菜花桃花
2024-11-17 13:59
【摘要】復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)有哪幾部分?萼片、花瓣、花托、花蕊。我們觀察了植物一生中哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?發(fā)芽——生長(zhǎng)——開(kāi)花——結(jié)果花開(kāi)花落為哪般科目:科學(xué)年級(jí):四年級(jí)學(xué)期:下學(xué)期單元:生生不息觀察花蕾荷花花蕾向日葵花蕾牽?;ɑɡ佼?huà)一畫(huà)柱頭
2024-11-17 09:12
【摘要】三年級(jí)下冊(cè)《太陽(yáng)和影子》教學(xué)設(shè)計(jì)張夏鎮(zhèn)青楊中心小學(xué)劉金燕教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析:三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察、分析、討論能力,本課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察影子的變化,知道產(chǎn)生影子的條件;分析影子變化的規(guī)律,根據(jù)影子變化推測(cè)太陽(yáng)位置的變化;利用太陽(yáng)辨別方向;激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,培養(yǎng)觀察能力和記錄、分析、討論的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:以游
2024-11-19 19:10
【摘要】湘教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第五單元物質(zhì)的變化第2課時(shí)失去光澤的銅鏡教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:的原因,能準(zhǔn)確的描述常見(jiàn)的金屬和生銹的金屬的區(qū)別3.根據(jù)金屬生銹的原因,能夠提出一些防止金屬生銹的方法情感、態(tài)度及價(jià)值觀:認(rèn)真仔細(xì)的觀察、準(zhǔn)確的描述,愛(ài)動(dòng)腦、并尊重證據(jù)科學(xué)知識(shí):
2024-11-28 12:50
【摘要】五年制五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐《有趣的溶解現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,逐步認(rèn)識(shí)“溶解”現(xiàn)象。2、學(xué)生參與提出猜想、驗(yàn)證猜想等系列實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷一個(gè)較完整的小課題研究過(guò)程。在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、質(zhì)疑、判斷、操作和歸納的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度,滲透科學(xué)的思想方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的
2024-11-28 16:58
【摘要】一、分?jǐn)?shù)加減法教材分析:在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母加減法,在五年級(jí)上冊(cè)教材中,學(xué)生又學(xué)習(xí)了倍數(shù)與因數(shù)以及分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)等,學(xué)生理解、掌握了這些知識(shí),則為本單元的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的探索性,本單元的內(nèi)容分為四個(gè)情境呈現(xiàn):在“折紙”的操作活動(dòng)中,主要學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法;在“星期日的安排”中,則重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算;
2024-11-19 14:39