語(yǔ)文六年級(jí)教師20xx最新述職報(bào)告范文5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 決于復(fù)習(xí)的次數(shù)及每次復(fù)習(xí)所間隔的時(shí)間的長(zhǎng)短，所以我在每教完一課都對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽寫，記錄學(xué)生出錯(cuò) 多的生字，每課過關(guān)，這次聽寫沒有過關(guān)的在此聽寫，直至所有學(xué)生過關(guān)為止。 二、從教材整體出發(fā)，扣住重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，提高課堂效率。 三、實(shí)行閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 四、勤寫多練，積累素材，培養(yǎng)學(xué)生的作文能力。再次批閱就比較省時(shí)省力了，寫好的作文讓學(xué)生熟讀，讓這相對(duì)來講比較流暢的 `文章在學(xué)生腦海里流下深刻印象，那么日積月累，長(zhǎng)時(shí)間這樣修改下去，學(xué)生的作文能力應(yīng)該會(huì)有很大提高的。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》 。我通過創(chuàng)建班級(jí)博客，組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。 四、班主任工作 我在班級(jí)管理中遇到了眾多問題。 在班級(jí)管理中，我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理 —— 責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。 ” 這 “ 深潭 ” 是 “ 飛瀑 ”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平 提高，才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，這對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要 多鼓勵(lì)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。 師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。 我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄，總結(jié)。本學(xué)期，我經(jīng)常到 ___學(xué)園的 ___老師的博客中，學(xué)習(xí)了 _老師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到 _老師的班級(jí)投入的熱情，很令人敬佩。 回顧一學(xué)期來的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進(jìn) —— 再反思 —— 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體 分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說： “ 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，上課效果就好。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教 學(xué)效果。 一要有駕馭課堂的能力。 二要有健康充沛的精力。而當(dāng)我情緒好時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生也興趣盎然，教學(xué)效果極好。如果對(duì)這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評(píng)，都會(huì)造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，取得了十分積極的效果。語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題。語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(zhǎng)的督促和協(xié)助，比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等。語(yǔ)文是語(yǔ)言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。 教無止境
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1