詳細(xì)的教師個(gè)人工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 籍外，我還要不斷去讀的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 ——— 教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。 從本學(xué)期開(kāi)始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停 留在面上，要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣 ?有沒(méi)有特色 ?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。 “ 每日一課 ” 工作。 考試。 二、安全職責(zé)與行管值班。 行管值班。 四、讀書(shū)與寫(xiě)作。 將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認(rèn)真整理檔案并及時(shí)上報(bào)。以思品課堂為實(shí)踐基地，積極構(gòu)建符合學(xué)生需要的 “ 高效課堂 ”并能夠?qū)ζ渌麑W(xué)科起到引領(lǐng)示范的作用。利用《吉林教育資源公共服務(wù)平臺(tái)》積極參加 “ 一師一優(yōu)課 ” 活動(dòng)。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，在學(xué)生成績(jī)方面八、九年級(jí)優(yōu)秀率和及格率爭(zhēng)取高于學(xué)校水平，平均分要達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。八年在編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的過(guò)程中要注重導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性和學(xué)生的參與度，選取學(xué)生感興趣的話(huà)題和活動(dòng)，力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠真正的參與的課程探究中而不是知識(shí)的被動(dòng)接受者。評(píng)價(jià)性語(yǔ)言要有特色，避免評(píng)價(jià)語(yǔ)言的平淡化簡(jiǎn)單化。對(duì)于喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)一定要有耐心，多種手段調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。 詳細(xì)的教師個(gè)人工作計(jì)劃 4 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下： 一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。 組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng)，期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。 詳細(xì)的教師個(gè)人工作計(jì)劃 5 為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。 三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。 教研員是音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)引 領(lǐng)人，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線(xiàn)教師，我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專(zhuān)職音樂(lè)教
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