【正文】 聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。 三、注重積累，搜尋有效的記憶方法 記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。 四、持之以恒，把握未來 學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等?；叵敫呷撬^的 “ 苦 ” 日子，心里挺懷念的。當一個同學變被動為主動時，他已經在向成功靠近。我對英語的喜歡也是源于語法的學習，王老師講語法講得很好，你們不要以為那無所謂，憑你們只記單詞、記短語那是遠遠不夠的，單向選擇題靠的是語法，而不是記幾個單詞就可以解決的。不斷地總結才會有新的提高。我總在其他同學前面把題做完，真正意義的做完是完成后，對答案糾錯，總結，思考知識點。 跟定老師不放松對我來說顯得有為重要，把握課堂 50 分鐘比你課下幾個小時都重要。 第三、 對于某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關系的學校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動 。 英語學習心得體會萬能篇 5 “ 萬 里長城 ” 不是一天就建成的， “ 水滴石穿 ” 也不是心血來潮，掌握一門語言的也不是一兩天就可以學會的，堅持正確的方法，確立明確的目標，持之以恒就能夠看到事情的成功和收效。學習需要的只是簡單的道理，比如說上課要認真聽講，積極配合老師，主動參與課堂學習，有問題要及時問老師等等。我的建議是每天晚自習時將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點及做錯的題目。聽說領先，讀寫跟上的訓練，是英語學習不可缺少的技能。 掌握了好的學習方法，掌握語言的學習規(guī)律，就會取得事半功倍的效果。事實上英語是一門語言，學習者無論年齡 大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。 ，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。少兒英語的學習 ，家庭語言氛圍對于孩子興趣的培養(yǎng)是至關重要的。要時刻留意生活中與孩子在英語上的互動交流，這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法 ! 孩子究竟應該怎么學英語呢 ?我認為就是 以環(huán)境為導向，把英語當做語言來學習，并且要科學的遵循語言學習的規(guī)律進行，切忌急功近利、囫圇吞棗，作為孩子教育最重要的一個環(huán)節(jié)的家庭教育的主體 —— 家長，應該在孩子學習英語的過程中與老師保持積極的溝通與聯(lián)絡，做一個 “ 有心人 ” 來面對孩子的英語教育這個問題，那么假以時日，才有可能水到渠成、收獲成功。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關鍵在于單詞在語境中的應用。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進行了解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。學習英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。學習外語口語的最好的辦法，不是做各種習題，不是背誦英語文章，也不是反復翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。在練習英語聽力的時侯，常常有同學抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。當你一次次站在十字路口的時候，你可曾彷徨、可曾無助、可曾一籌莫展 ?可是當你經過深思熟慮作出決定后，我想你已經找到了自己繼續(xù)前進的方向 !而接下來的問題可能更加嚴峻，你會發(fā)現(xiàn)原來按你選擇的方向前進是那么的步履維艱、困難重重 !前途似乎渺茫，而且好象已沒有了退路。 “ 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。王國維認為： “ 古今成大事業(yè)，大學問者，必經過三種境界。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財富 !—— 這就是我的考研感悟，總結起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。從最早作為藝術類院校學生的通病 —— 恨英語入骨 (曾經三次參加四級考試均未通過 )到棄之 n 年后又強迫自己狂啃英語，再到 如今愛 “ 它 ” 愛到死去活來，視為掌上明珠。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關重要的 !我們必須認識到進入 21世紀，英語已經成了必不可少的重要交流工具 (其其他重要性就不螯述了 )而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。 三、 執(zhí)著追求 所謂 “ 執(zhí)著追求 ” ，引用英國利茲大學一位教授的話就是一定要相信 “the power of your dream” 。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強大的。 下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點，僅供參考。因此什么 “ 模版 ” 呀， “ 高分 ” 呀， “n 天搞定作文 ” 等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是 彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。工作問題 (包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等 )。 二、 動筆之前，大概進行一下 “brain storm” 的程序，即將想到的有關要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點并進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂