20xx秋人教版語(yǔ)文九上第1課《沁園春 雪》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 解等等。 【教學(xué)難點(diǎn)】 １、從意象的角度了解詞中關(guān)于湘江秋景和少年同學(xué)的描寫(xiě)，把握詞作的形 象性和抒情性。 ２、反復(fù) 誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，鑒賞這首詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的 特點(diǎn)。雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 １、明確這首詞的寫(xiě)作背景，感受毛澤東博大情懷和革命壯志。 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生品味意象，感悟詞中闊大的意境；理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)； 領(lǐng)會(huì)毛澤東博大的情懷和革命壯志。 ２、點(diǎn)撥法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，點(diǎn)撥理清詞作脈絡(luò)。（展示第二課時(shí)） 教學(xué)步驟： 一．導(dǎo)入新課： 北方冬天的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它覆蓋著原野、山村、村莊、道路。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。 2．齊讀一遍。 （三）重點(diǎn)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 1．學(xué)習(xí)上闋。 2．逐層分析上闋結(jié)構(gòu)： ①前三句從哪個(gè)角度寫(xiě)雪景？所寫(xiě)景物有何特點(diǎn)？ 解題思路：總寫(xiě)北國(guó)雪景，“千里”“萬(wàn)里”是互文，千萬(wàn)里冰封，千萬(wàn)里雪飄，寫(xiě)也視野的遼闊?！巴弊忠韵率切蹅サ木坝^。 解題思路：“須”表明雪后初晴之景出自作者的想象。前兩句為第一層，過(guò)渡；中間七句為第二層，評(píng)古；后三句為第三層，論今。“略輸”、“稍遜”、與“只識(shí)”，前二詞與后者比，褒貶的程序有差別，“只識(shí)”否定程度大于前者?！帮L(fēng)流”不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平。整首詞始終洋溢著蓬勃向上、氣貫長(zhǎng)虹的豪情與力量。而毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高亢，充滿了熱愛(ài)祖國(guó)河山、以天下為己任的豪情壯志。字?jǐn)?shù)不限。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這正如王國(guó)維所論“以我觀物，物皆著我之色”，這就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，即情景交融。 獨(dú)立──寒秋，湘江──北──去，橘子──洲頭。） 明確：⑴ “憶”字總領(lǐng)起了八句，這幾句總寫(xiě)了同學(xué)們青春年少，才華橫溢，奮發(fā)有為，議論國(guó)家大事，蔑視軍閥，他們有雄心、有壯志、有才干，敢于實(shí)踐，代表了國(guó)家和民族的希望。毛澤東曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。指點(diǎn)──江山，激揚(yáng)──文字，糞土──當(dāng)年──萬(wàn)戶──侯。
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