【正文】 一種自尊的表現(xiàn)。 (學(xué)生表演小品 ) 五、宣讀倡議書(shū) 主持人 1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。 二、設(shè)計(jì)理念 我國(guó) 教育家陶行知先生有一句名言： “ 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。為了使學(xué)生消除心理障礙，因 此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，積極主動(dòng)的參與到活 動(dòng)中來(lái)。教法 與學(xué)法 五、教法和學(xué)法 教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。 讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目 (歌唱、小品等 ) 將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。 第二環(huán)節(jié) —— 小品表演《下課后》 第三環(huán)節(jié) —— 妙語(yǔ)接龍 (一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。你拍二，我拍二。不挑吃穿愛(ài)糧食。別人東西咱不留。保護(hù)環(huán)境不折花。 二：打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。 知識(shí)搶答。 第三專心聽(tīng)講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè) 。 第三借人東西用過(guò)了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉 。 第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅(jiān)決要去掉 。 勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。 靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更加茂盛。 文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。 文明禮儀班級(jí)特色方案篇 5 一、 活動(dòng)目的： 通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。 三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式 六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。 主持人甲：我們是 21 世紀(jì)的主人， 主持人乙：我們要做 21 世紀(jì)文明的人。 (第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃 圾的陋習(xí) ) 主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給 “ 文明 ” 一個(gè)完美的答案。 主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“ 友好相處 ”( 與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。 見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好 。 見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。 接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。 主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要 “ 革除五陋習(xí)，塑造五形象 ” ，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。 ) 主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。我宣布，班會(huì)到此結(jié)束。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。 班會(huì)準(zhǔn)備： 分組排練童謠、三句半等。 主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 主持甲：有禮貌的孩子人人愛(ài)，懂禮貌的孩子人人夸。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。替他拿書(shū)包，把他送回家。 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀 。 你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間。 文明禮儀班級(jí)特色方案篇 7 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央 “ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) ” 實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，以 “ 促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展 ” 和 “ 先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn) ” 為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使廣大師生和家長(zhǎng)樹(shù)立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。 《弟子規(guī)》是古代社會(huì)學(xué)童行為的規(guī)范 。 三、總體思路 以 “ 人人都是禮儀之人 ” 為發(fā)展目標(biāo)，以開(kāi)展 “ 三禮 ” 教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，倡議并引導(dǎo)全體師生做 “ 有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義 ” 的 “ 三禮師生 ” 。講 “ 三禮 ” ，是對(duì)教師與學(xué)生的基本要求，也是做人的基本準(zhǔn)則。 (3)結(jié)合實(shí)際 寫(xiě)出心得或反思。工會(huì)適時(shí)舉行教工活動(dòng)，如書(shū)法、演講、演出、比賽等，匯報(bào)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果。 (二 )學(xué)生方面 以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師生互相問(wèn)好、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，每學(xué)期評(píng)選一次文明禮儀標(biāo)兵，大會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 (三 )家長(zhǎng)方面 家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范，促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。 (2)設(shè)立 “ 家庭禮儀手冊(cè) ” ，內(nèi)容以講解文明禮儀規(guī)范、記錄家長(zhǎng)和學(xué)生言行、學(xué)習(xí)心得為主。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)的熱情。 三位一體，齊頭并進(jìn)。 禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)方面由黨支部主抓 。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。 站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。 三、交往禮儀 一人講解，幾個(gè)人表演 不要言而無(wú)信。 不要叫人外號(hào)。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮