指導(dǎo)教師培訓(xùn)計劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 己的見解和問題，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)提高。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學(xué)之間用本地語交流。班上有一名音樂特長學(xué)生。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的地開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教 育好后進(jìn)生。 組織主題班會活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學(xué)生特點。 對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨立思考的習(xí)慣，利用中午，早，晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間，處理好預(yù)習(xí)，聽課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。 與班主任合作，聽取意見和建議，了解本班情況，學(xué)生個性，愛好，成績狀況，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原則。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 二，鼓舞學(xué)生信心 1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信， “ 自信是人生成功的一半 ” 三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。 2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指 導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 指導(dǎo)教師培訓(xùn)計劃篇 3 在 “ 十二五 ” 新時期之即，新一輪的繼續(xù)教育工作啟動，我將按上級主管部門的精神及學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃，結(jié)合自身實際，詳細(xì)制定《新方法》個人學(xué)習(xí)計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。始終將學(xué)生的利益放在首位。 三、個人達(dá)標(biāo)計劃： 按時參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，做到認(rèn)真聽講，不曠課、不遲到、不早退，認(rèn)真記好筆記。 以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。 床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。 柜子，衣物要擺放整齊。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時不喧嘩。寢室衛(wèi)生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團(tuán)隊精神。如遇學(xué)生生病和意外事件，要及時與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系。 六、協(xié)助學(xué)校做 好學(xué)生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報，禁止學(xué)生使用明火和電器。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得溫暖，努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進(jìn)行指導(dǎo)。 通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進(jìn)一步 了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。每個星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多 。 師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體。具體方式： (1)共同備課 — 指導(dǎo)教師先講 — 青年教師聽 — 共同討論研究 — 青年教師講 — 小結(jié)。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)
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