【正文】 利完成某 項(xiàng)工作，除要具有一般能力外，又要具有該項(xiàng)工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達(dá)能力；從事數(shù)學(xué)研究需要具有計(jì)算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。 部分職業(yè)與其所需職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè) 一般學(xué)習(xí)能力 語(yǔ)言 能力 算術(shù) 能力 空間談判能力 形態(tài) 知覺(jué) 書(shū)寫(xiě) 能力 運(yùn)動(dòng) 協(xié)調(diào) 手指 靈活 手的 靈巧 建筑師 律師 醫(yī)生 護(hù)士 演員 秘書(shū) 統(tǒng)計(jì)員 服務(wù)員 駕駛員 紡織工 機(jī)床工 裁縫 強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 一般 一般 一般 較弱 一般 一般 強(qiáng) 強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 一般 一般 一般 較弱 較弱 一般 強(qiáng) 一般 較強(qiáng) 一般 較弱 一般 較弱 較弱 較弱 較弱 較弱 較弱 強(qiáng) 較弱 強(qiáng) 一般 一般 較弱 較弱 較弱 一般 較弱 一般 一般 較弱 較弱 較強(qiáng) 一般 較弱 一般 一般 較弱 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 較弱 較強(qiáng) 較強(qiáng) 較弱 弱 弱 較弱 較弱 一般 較弱 較強(qiáng) 一般 較弱 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 一般 較弱 較強(qiáng) 一般 較弱 一般 一般 較弱 一般 一般 較弱 較強(qiáng) 一般 較弱 較強(qiáng) 一般 較弱 一般 較弱 一般 一般 一般 一般 一般 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素 (1)社會(huì)環(huán)境 ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對(duì)集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個(gè)人職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)就比較多，因而就有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展；反之，在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展也會(huì)受到限制。 ④價(jià)值觀念一個(gè)人生活在社會(huì)環(huán)境中，必然會(huì)受到社會(huì)價(jià)值觀念的影響，大多數(shù)人的價(jià)值取向，甚至都是為社會(huì)主體價(jià)值取向所左右的。一個(gè)主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個(gè)獨(dú)裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。 ③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀一個(gè)企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價(jià)值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。職業(yè)生涯成功的含義因人而異，具有很強(qiáng) 的相對(duì)性，對(duì)于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，職業(yè)生涯成功的知己： ? 性格 ? 興趣 ? 特長(zhǎng) ? 智能 ? 情商 ? 氣質(zhì) ? 價(jià)值觀 知彼： 第一章 組織環(huán)境 第二章 企業(yè)文化管理制度 第三章 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀 第四章 政治環(huán)境 第五章 社會(huì)環(huán)境 第六章 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 抉擇： 第一章 職業(yè)抉擇 第二章 路線抉擇 第三章 目標(biāo)抉擇 第四章 行動(dòng)措施 中國(guó)最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費(fèi)資源共享 ) 第 13 頁(yè) 共 57 頁(yè) 標(biāo)準(zhǔn)與方向具有明顯的多樣性。 攀登型 —— 得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和“擦邊”的機(jī)會(huì)。 一些扎實(shí)的人需要長(zhǎng)期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作認(rèn)可 (安全型 )。 職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關(guān)系。我們能放棄一項(xiàng)職業(yè)，卻不能放棄這些角色。有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功意味著個(gè)人才能的發(fā)揮以及為人類(lèi)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為“自我認(rèn)為”、“社會(huì)承認(rèn)”和“歷史判定”。 根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀念及個(gè) 人 的 知識(shí)、水平、能力 家庭評(píng)價(jià) 父母、配偶、子女等家庭成員 1. 是否能夠理解和肯定 2. 是否能夠給予支持和幫助 根據(jù)家庭 文化 企業(yè)評(píng)價(jià) 上級(jí)、平級(jí)、下級(jí) 1. 是否有下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞 2. 是否有上級(jí)的肯定和表彰 3. 是否有職稱(chēng)、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)權(quán)利范圍的擴(kuò)大 4. 是否有工資待遇的提高 根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營(yíng)結(jié)果 社會(huì)評(píng)價(jià) 社會(huì)輿論社會(huì)組織 1. 是否有社會(huì)輿論的支持和 好評(píng) 2. 是否有社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)社會(huì)文明程度、社會(huì)歷史進(jìn)程 由于職業(yè)生涯成功方向和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工的具體情況制定個(gè)性化的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理戰(zhàn)略，這是對(duì)雇員人格價(jià)值的尊重；同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的戰(zhàn)略目標(biāo)和措施。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，把它分解為直接可操作的具體計(jì)劃，如為了達(dá)到總經(jīng)理的要求，攻讀 MBA工商管理碩士學(xué)位，豐富管理理論知識(shí)，從事不同的職業(yè)，豐富各個(gè)業(yè)務(wù)流程等等。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。 評(píng)估與反饋 在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。 定出未來(lái)發(fā)展目標(biāo)：今生今世，你想干什么 ?想成為什么樣的人 ?想取得什么成就 ?想成為哪一專(zhuān)業(yè)的佼佼者 ?把這些問(wèn)題確定之后，你的人生目標(biāo)也就確定了。 定出五年計(jì)劃：定出五年計(jì)劃的目的，是將十年大計(jì)分階段實(shí)施。 因?yàn)橛?jì)劃是你的行動(dòng)準(zhǔn)則。 下月計(jì)劃：下月計(jì)劃應(yīng)包括下月計(jì)劃做的工作，應(yīng)完成的任務(wù)、質(zhì)和量方面的要求，財(cái)務(wù)上收支，計(jì)劃學(xué)習(xí)的新知識(shí)和有關(guān)信息，計(jì)劃結(jié)識(shí)的新朋友等等。 明日計(jì)劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊(duì)，明日按計(jì)劃去做。其次，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。所以，職員在制定自己的計(jì)劃時(shí)，要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。 1．你在高中時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣 (如果有的話 )?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣 ?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的 ? 2．你在大學(xué)時(shí)期主要對(duì)哪些領(lǐng)域比較感興趣 ?為什么會(huì)對(duì)這些領(lǐng)域感興趣 ?你對(duì)這些領(lǐng)域的感受是怎樣的 ? 3．你畢業(yè)之后所從事的第一種工作是什么 ?(如果相關(guān)的話，服役也算在其中。 管理型 ________________ 技術(shù)或功能型 _______________ 安全型 __________________． 創(chuàng)造型 ____________________ 中國(guó)最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費(fèi)資源共享 ) 第 20 頁(yè) 共 57 頁(yè) 自主與獨(dú)立型 __________________ 中國(guó)最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費(fèi)資源共享 ) 第 21 頁(yè) 共 57 頁(yè) 技術(shù) 或功能型職業(yè)錨 具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他 們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力： (1)分析能力 (在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 )； (2)人際溝通能力 (在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力 )； (3)情感能力 (在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力 )。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。這種可靠的未來(lái)生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來(lái)保證的。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來(lái)決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。 較差 一般 良好 決策能力 有根據(jù)不全面的信息分析、評(píng)價(jià)、選擇并做出最終的決策和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。 較差 一般 良好 組織能力 有能力設(shè)計(jì)一個(gè)組織機(jī)構(gòu)，制定目標(biāo)、工作方法和相關(guān)制度，并組織實(shí)施。 較差 一般 良好 參與能力 有能力參與到相關(guān)工作中去。 較差 一般 良好 堅(jiān)持能力 盡管存在著困難和障礙，但有能力落實(shí)一項(xiàng)長(zhǎng)期的計(jì)劃。 較差 一般 良好 倫理能力 有自覺(jué)的按照正確的倫理觀念，處理企業(yè)內(nèi)外部各方面利益關(guān)系的能力。 較差 一般 良好 個(gè)人總分 評(píng)價(jià)說(shuō)明： 此評(píng)價(jià)表將管理能力劃分為 22項(xiàng)，將 個(gè)人能力程度分成三級(jí)，根據(jù)被評(píng)價(jià)者的層級(jí)與側(cè)重點(diǎn)不同可選擇不同的能力項(xiàng)進(jìn)行組合評(píng)估。 測(cè)試題目： 1．你工作時(shí)看表嗎 ? A．不斷的看（ 1分） B．不忙的時(shí)候看（ 3分） C．不看（ 5分） 2．到了星期一早晨： A．你愿意回到單位去（ 5分） B．你渴望摔傷腿而住進(jìn)醫(yī)院（ 1分） C．開(kāi)始覺(jué)得勉強(qiáng)，過(guò)一會(huì)就想回到單位去上班（ 3分） 3．一天快結(jié)束時(shí)，你感覺(jué)如何 ? A．疲憊不堪，全身不舒服（ 3分） B．為能維持生活而感到高興（ 1分） C．有時(shí)感到累，但通常很滿足（ 5分） 4．對(duì)自己的工作憂慮嗎 ? A．偶爾（ 5分） B．從來(lái)沒(méi)有（ 3分） C．經(jīng)常（ 1分） 5．你認(rèn)為你的工作： A．對(duì)你來(lái)說(shuō)是大材小用（ 1分） 中國(guó)最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費(fèi)資源共享 ) 第 25 頁(yè) 共 57 頁(yè) B．使你很難勝任（ 3分） C．從沒(méi)想過(guò)要做這份工作（ 5分） 6．你對(duì)自己的工作： A．不討厭 (5分 ) B．感興趣，但有困難 (3分 ) C．厭煩 (1分 ) 7．你用多少時(shí)間打電話或做些與工作無(wú)關(guān)的事 ? A．很少一點(diǎn)時(shí)間（ 5分） B．在個(gè)人生活遇到麻煩時(shí)用一些（ 3分） C．很多時(shí)間（ 1分） 8．你想換個(gè)職業(yè)嗎 ? A．不太想（ 5分） B．不想，但想在本職業(yè) 中找個(gè)好位置（ 3分） C．想（ 1分） 9．你覺(jué)得： A．你總是很有能力（ 5分） B．你有時(shí)很有才能（ 3分） C．你總是沒(méi)有能力（ 1分） 10．你認(rèn)為你自己： A．喜歡并尊重同事（ 5分） B．不喜歡同事（ 3分） C．和你的同事比差不多（ 1分） 11．哪種情況同你最相符 ? A．不想再鉆研有關(guān)工作的知識(shí) (1分 ) B．開(kāi)始工作時(shí)很喜歡學(xué)習(xí) (3分 ) C．愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識(shí) (5分 ) 12．你具有哪些個(gè)性特點(diǎn) ?你認(rèn)為工作需要什么 ? (兩問(wèn)每重疊一項(xiàng)計(jì) 5分，不重疊計(jì) 2分 ) A．專(zhuān)心 B．幽默 C．體力好 中國(guó)最大的管 理 資料下載中心 (收集 \整理 . 大量免費(fèi)資源共享 ) 第 26 頁(yè) 共 57 頁(yè) E．思維敏捷 F．好創(chuàng)新 G．鎮(zhèn)定 I．記憶力好 J．有魅力 13．你最贊成以下哪種說(shuō)法 ? A．工作即賺錢(qián)謀生 (1分 ) B