【正文】 為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。 抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。 值日人員要督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗收。 1加強各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。把消防安全工作列入本酒吧安全工作的重點。 所有通道嚴(yán)禁堆放雜物，確保通道暢通?？棄艉?，好織夢 發(fā)現(xiàn)有異聲、異味、異色時，要及時報告上級并積極采取措施進(jìn)行處理。在場的 消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員應(yīng)引導(dǎo)客人進(jìn)行安全疏散和積極搶運貴重物品，禁止乘坐電梯，要走安全通道，使火災(zāi)的損失減少到最低限度。 幼兒園消防安全的教育方案篇 3 活動目標(biāo)： 訓(xùn)練爬、跑等動作技能。 加強幼兒的安全意識。 自制玩具：紅綠燈各一盞。 二、游戲活動 —— 小小消防員。 三、延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。 三、結(jié)合單位工作實際，積極開展消防安全檢查、配備消防設(shè)施 按照 “ 看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事 ” 的原則，定期開展消防隱患排查治理，切實加強園內(nèi)消防安全管理工作。動員全校師生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安 全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)校師生消防安全意識，確保我校消防安全。 暢通生命通道，增強自救技能 主題消防教育班會，每班開展不少于 2 課時，學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗，增強師生 珍愛生命、關(guān)注安全 的意識。 、宣傳欄、學(xué)校廣播等資源，進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。 活動過程 一、出示消防標(biāo)記，介紹 1 9 是消防日。 二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi) 的發(fā)生呢 ?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識 “ 防火 ” 標(biāo)志。 提醒爸爸不亂扔煙頭。 首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。 了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。大 火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅 。進(jìn)行模擬練習(xí)。 安全演練： 師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音 ?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 小朋友在家玩火嗎 ?例如爸爸的打火機 ? 請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢 ? 小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。 活動延伸： 我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。 四、準(zhǔn)備工作 各班教師開展相關(guān) “119” 消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園 群。 聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。 查改到位 在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。 (11 月 9 日 ) 安全檢查 —— 滅火器安全期日檢查。 有初步的自我保護(hù)意識。 材料準(zhǔn)備： (1)消防圖片若干或幻燈 。 活動過程： 一、感知激趣： 出示玩具消防車 討論：這是一輛什么車 ?它的用途是什么 (它的本領(lǐng) ) 二、討論交流： 火災(zāi)是怎么來的 ?(人為的、自然的 ) 老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。知道消防電話： 119。 游戲：兩人合作持 “ 擔(dān)架 ” 接力跑。 在一陣 “ 搶答 ” 中孩子們很自然的進(jìn)入了 “ 消防 ” 的主題。 明確人員所在位置，指定指 揮人員，按預(yù)案規(guī)定進(jìn)行疏散時。 ，緊急啟動應(yīng)急方案，并進(jìn)行監(jiān)控措施 。 l 三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離，大一班、大二班從西側(cè)樓梯撤離。 帶班老師清點人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報，衛(wèi)生老師向園長匯報人數(shù) ， 由消防人員滅火。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。 二、認(rèn)識火災(zāi)的危害 教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢 ? 引導(dǎo)幼兒回答 (著火 ) 教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢 ? 教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取? 教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。 教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑