班主任教學工作心得體會(通用3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 產(chǎn)生潛移默化的影響，有時教師的一句話甚至一個鼓勵的、信任的眼神可以喚起一個學生對人生的自信和希望。但同時也要有相應(yīng)的懲罰措施，當然不能是體罰，主要是進行思想教育。當然，這些同學改正錯誤是需要一個過程的，在這中間還是要以提醒、督促、幫助、鼓勵為主。我利用班會、課外活動等時間通過討論、個別談話等不同的形式，聯(lián)系身邊的具體事例，對學生進行怎樣做人、怎樣做事的教育，使學生分清是非、明白事理、逐漸成熟。通過努力，班級形成了一個 團結(jié)向上的班集體，每個學生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長的天地，同學們團結(jié)互助形成風氣，推動了班級各項工作的開展。所以，我堅持小學教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置。比如一邊跳 橡皮筋，一邊教小學生們唱兒歌 。小學生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移，如果家長放松對他的督促，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn) “ 三天打魚，兩天曬網(wǎng) ” 的現(xiàn)象，這樣自然就會妨礙體育鍛煉的效果。 班主任教學工作心得體會篇 3 本學期，我是二年級四班的班主任，學生共有 29 人，其中男生 14 人，女生 15 人，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃，本著 “ 以生為本，德育為先 ” 的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生 12 個養(yǎng)成教育習慣為重點，繼續(xù)推進博雅教育 “ 七大行動 ” ，推進校園文化建設(shè)，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、班級管理常抓不懈 本學期，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班，學生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的 “12 個好習慣 ” ，也就是培養(yǎng)學生良好的 學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極。這不，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。孩子們當時就興奮地又跳又喊，看著孩子們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲 ! 三、激勵活動，使小朋友自信十足 。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次 “ 慶功會 ”。 四、培養(yǎng)有管理能力的小干部。 安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們 !
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