【正文】 期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 四、工作重點和措施 （一）熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳 細(xì)的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。我計劃主要從以下幾個方面入手： （ 1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。 （三）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。 （四）積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 （五）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。 班主任學(xué)期簡短工作計劃【篇 4】 一、學(xué)情分析： 高二 (五 )班是個混合班，全班共 __人，持本地戶口者 x 人，其中男生 __人，女生 __人，在校住宿 __人，3 人走讀。愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。 因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。這些學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)年的相處，彼此之間十分熟悉，另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來：紀(jì)律散漫，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；另外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，有部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，但相當(dāng)一部分學(xué)生接受能力相對不高，學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等等，這些 情況都需改善。 2）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 三、具體措施 完善班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。 通過班容班貌布置以及墻報出版，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。 加強與學(xué)生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。 開展 “ 尊師重教 ” 活動，出好慶祝教師節(jié)黑板報。 抓住時機，爭取與一半以上學(xué)生談話談心。 與各個學(xué)科任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況 。 11 月份 做好期中考試的動員工作以及備考復(fù)習(xí)工作。 繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)管理上。 做好第二次月考的備考工作以及總結(jié)工作，找成績退步的學(xué)生進(jìn)行談話。 做好評先選優(yōu)工作。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。 二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。 班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。 召開會議。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放 在地上； （ 3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。 五、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。 六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力量。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。 一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。就學(xué)生品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人，集體榮譽感強，但也有極個別學(xué)生紀(jì)律松懈，不守規(guī)矩，使良好的班風(fēng)受損。 結(jié)合班會，對學(xué)生進(jìn)行思品教育，要求學(xué)生禮貌待人，樂于助人，有計劃、有目的地與家長進(jìn)行溝通了解。 進(jìn)行細(xì)化教育，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課 紀(jì)律。 加大對后進(jìn)生的關(guān)愛深度，幫助他們樹立信心，并建立 “ 一幫一 ” 、 “ 結(jié)對子 ” 等活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，促使他們努力提高學(xué)習(xí)成績。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如向 x、蔡 __、肖 __、梁 __、張 __、唐 __等同學(xué)成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。另外，如今年輕的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失??；學(xué)得不活。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強，有 90%左右的學(xué)生能按時完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不理想，甚至次次不及格。 總的來說，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。深入細(xì)致地開展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動學(xué)生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育 教學(xué)任務(wù)。 向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 進(jìn)行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。 加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 班主任 學(xué)期簡短工作計劃【篇 9】 轉(zhuǎn)眼一個新的學(xué)年又開始了，為了更好地開展班級工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作計劃如下： 一、必須樹立良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮班集體的教育作用。所以今年我要更加努力地抓班集體的建設(shè)，讓班風(fēng)朝更好的方向 發(fā)展，力爭為后進(jìn)生的進(jìn)步創(chuàng)造有利的外因條件。 認(rèn)真學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)、設(shè)計班訓(xùn)班規(guī)、制定個人全面發(fā)展計劃。引導(dǎo)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、學(xué)雷鋒做好事等方面評選標(biāo)兵，在后進(jìn)生中評進(jìn)步生，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種集體成員面臨挑戰(zhàn)和成功的情境，使后進(jìn)生不斷受到振動、鼓舞，激勵他們奮起直追，迎頭趕上。 二、對特殊生教育計劃。對集體成員要一視同仁，公平對待，對暫時特殊的同學(xué)在嚴(yán)格要求的同時，要突出鼓勵為主的 39。表面上平息了事端，實際上留下了隱患，往往傷了特殊生的自尊心、自信心，個性強的學(xué)生可能會故意搗亂，與老師唱反調(diào)，簡單粗暴地處 理問題往往事倍功半，甚至事與愿違。使學(xué)生畢業(yè)之后，帶看追求理想，渴求知識的火種，永遠(yuǎn)熾熱的燃燒。其次，班主任管理學(xué)生，一定要注意 “ 以情動人 ” ，要用老師之情，長輩之情，溫暖、打動他們的心，使他們?nèi)サ艚鋫湫?，而跟老師講實話，只有這樣老師的教導(dǎo)才能深入學(xué)生的心田，才能使他們改正缺點和錯誤。在上一學(xué)期的工作中，我了很多，也了解了許多自己的不足之處。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的悉心教育下，他們會有所 轉(zhuǎn)變。 ② 進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。 ③ 進(jìn)行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。 ，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法