人美版美術(shù)二上《大樹(shù)的故事》說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讓學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中，我還制作了一些小動(dòng)物的形象 。合作式學(xué)習(xí)包含兩層含義：一是學(xué)生與教師之間的合作，二是 學(xué)生與學(xué)生之間的交流合作。描出手指的外輪廓，形成樹(shù)枝的效果，再向下延伸至手臂形成樹(shù)干，接著再添加樹(shù)杈，樹(shù)葉和樹(shù)根，一棵完整的大樹(shù)就展現(xiàn)在學(xué)生眼前！這樣的方法簡(jiǎn)單有趣。為后面說(shuō)故事做做準(zhǔn)備，熱 熱身。 以大樹(shù)為圓心，將知識(shí)點(diǎn)繼續(xù)擴(kuò)散到動(dòng)物 、人 與大樹(shù)之間的故事。會(huì)有許多有趣的課堂生成，另外學(xué)生在擺放的同時(shí)，心里已經(jīng)有了初步的故事素材。一個(gè)學(xué)生在說(shuō)故事的同時(shí)，下面的學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊自己也在心里構(gòu)造自己的故事。學(xué)生 分組 選取大樹(shù)的一個(gè)部分進(jìn)行構(gòu)圖，采取繪畫(huà)或者制作的方法完成大樹(shù) 的故事。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 大 樹(shù) 的 故 事 教學(xué)范圖 一、 樹(shù)的組成部分 導(dǎo)入 3分鐘 講授新知 12 藝術(shù)實(shí)踐 18 作業(yè)展評(píng) 5 課后拓展 2
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