【正文】 情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等。本周主題班會(huì)為 “ 安全教育 ” 班會(huì)，組織學(xué)生開始籌備。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常。他們的一般特點(diǎn)是：有很強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取愿望，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，講意氣，但個(gè)性強(qiáng)、承受能力差，心理素質(zhì)低，對(duì)一些問(wèn)題的看法往往是偏激的 。 針對(duì)上述特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，我作為職業(yè)高中學(xué)校的班主任，主要從以下幾個(gè)方面展開了工作，并取得了一定成效。 正因?yàn)槿绱?，他們?duì)于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。對(duì)于那些單親家庭，缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的誘導(dǎo)，心理認(rèn)識(shí)偏激、心理不成熟的學(xué)生，班主任要給予他們母親般的溫存，用愛心去溫暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維 。 要抓好班干部的思想教育 :班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的組織者和管理者。其次，要幫助學(xué)生克服 “ 低人一等 ”的心理，走出 “ 上職中沒出息 ” 的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。 從班委、班團(tuán)支部開始抓起，充分發(fā)揮班委和團(tuán)支部的作用。利用每周班會(huì)課學(xué)習(xí)有關(guān)政治、時(shí)事理論，開展形勢(shì)教育、法制教育和理想信念教育，提高學(xué)生的政治覺悟和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治觀念，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)清醒的政治頭腦。 搞好學(xué)生操行評(píng)分，按學(xué)校操行評(píng)分條例嚴(yán)格執(zhí)行。 主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師對(duì)班級(jí)管理的配合和支持。 總之，當(dāng)班主任難，在職業(yè)高中學(xué)校當(dāng)好一個(gè)班主任更難。 二、班級(jí)的基本情況 班上有 52 名學(xué)生，包括 _8 名學(xué) 生和 14 名男生。 四、主要工作內(nèi)容 新學(xué)年開始，學(xué)生經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，無(wú)法快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些思想有利于形成學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情，提高對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。班干部、部門代表、班組長(zhǎng)都是未來(lái)管理工作中不可缺少的助手，所以要召開相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到強(qiáng)調(diào)班里這些同學(xué)的辛苦，為他 們樹立威信。 狠抓套路，努力為每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上課注意 40 分鐘，保證重點(diǎn)突出，高效學(xué)習(xí)。 充分利用好班會(huì)課。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)工作。班級(jí)整體情況如下： 位女生通過(guò)入學(xué)前 的志愿征詢，志愿進(jìn)入全女生實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。 。 班委成員介紹和述職，幸福手冊(cè)第一期 ――― 讓我感到溫暖，幸福的人 。 十二月：工作重點(diǎn) ，體育日活動(dòng)，內(nèi)化班級(jí)榮譽(yù)感 ，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化主動(dòng)參與意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 特色活動(dòng) ，交流分析學(xué)習(xí)方法 一月：工作重點(diǎn) 結(jié)合星級(jí)榮譽(yù)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，總結(jié) __年工作，展望 __年 高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀報(bào)告 5 我班共 55 人，男生 21 人，女生 34 人。 具體實(shí)施措施以下： 德育方面 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) (1)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍， (2)為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制 (3)設(shè)崗位，定職員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每一 個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。充分發(fā)揮板報(bào)宣傳欄等地的導(dǎo)向作用，定期更換，構(gòu)成良好的班級(jí)文化。制止攜帶如手機(jī)一類的電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲處理。 展開相干的學(xué)習(xí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀報(bào)告 6 本學(xué)期我擔(dān)任高二 (2)班的班級(jí)管理工作。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。通過(guò)談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白 自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級(jí)情況。 加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。 其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。人際交往的苦惱 。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)思想和衛(wèi)生保潔意識(shí)。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀報(bào)告 7 班級(jí)情況： 班級(jí)氛圍尚未完全形成，班干部威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律差。男生在生活中比較懶。 配合近期各種學(xué)習(xí)生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。 熟悉并與學(xué)生建立良好的關(guān)系，基本掌握班級(jí)情況和主要問(wèn)題 。 安排詳細(xì)的值班表，督促他們完成值班 。 第十到十三周： 在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合 。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。 高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀報(bào)告 8 1。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。 (4)打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 。 2。學(xué)生沒有問(wèn)題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂(lè)的。 (3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞 。 (6)班級(jí)正確輿論的塑造等等。 (2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率 。 (6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。 工作過(guò)程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。 高中班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀報(bào)告 8 篇