高中數(shù)學(xué)教師外出研修心得通用5篇-預(yù)覽頁
【正文】 老師們所需要的東西，引發(fā)教過這部分內(nèi)容的老師的思考，給沒有交過這部分內(nèi)容的老師以提示與指導(dǎo)，這正是我們這次培訓(xùn)的目的。趙 老師的報(bào)告從學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)及教學(xué)策略和教學(xué)中不得不注意的問題三方面進(jìn)行了說明，其中 “ 培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，注重細(xì)、實(shí)、活 ” 我感覺受益匪淺。 我的課堂上是比較沉悶的，我與班上那些學(xué)生的交流，都是課本上的那些內(nèi)容，我以前覺得課堂上也只要有這些東西就足夠了。 除開我自身的教學(xué)能力外，在管教學(xué)生這方面我也需要好好的提升自 己，在課堂上，對于那些思維活躍的人我給予了一些厚望。 作為一名老師，我們還要時(shí)刻注意著自己的行為，由于我教學(xué)不久，所以在我的腦海里，那些小學(xué)生與我的差 別就只在于年齡而已。這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足，以后我也會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)，完善自己的各方面能力。 一、通過這次研修培訓(xùn)，我首先是更新了觀念：教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。 二、良好個(gè)性發(fā)展，從小就要塑造。概括地說， “ 教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。暖人話語，滋潤心田。以 前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。教學(xué)思路、線索、過程清晰。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價(jià)靈活。通過這次參加省級(jí)名師培育對象培訓(xùn)班，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育教學(xué)工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。 高中數(shù)學(xué)教師外出研修心得精選篇 5 綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。在多元化社會(huì)背景下 ,在一個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的時(shí)代中 ,市教研室及時(shí)的給小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，為期四天的培訓(xùn)匆匆而過，聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬@次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。教師的 “ 教 ” 已不再是單純 傳授，講析，而是引導(dǎo)、組織、參與、討論等的綜合 。 談?wù)剬ι险n的認(rèn)識(shí)。以 “ 解決問題 ” 這一教學(xué)內(nèi)容為例，給我們展示了上好一節(jié)課的全部過程。只有課前精心預(yù)設(shè)，才能在課堂上動(dòng)態(tài)生成。但在真實(shí)的課堂教學(xué)中，要因地制宜、因情制宜，隨時(shí)調(diào)整課前的預(yù)設(shè)，即 時(shí)創(chuàng)造、即興修改，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂情境。教學(xué)目的符合大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際 。
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