高中學(xué)?？荚嚨陌才庞?jì)劃5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式，即學(xué)案式教學(xué)。二是經(jīng)過(guò)努力能達(dá)優(yōu)秀的學(xué)生，在他們身上下些功夫，效果是比較明顯的。 ③ 平時(shí)完成必做的作業(yè)外，可到老師處拿額外的練習(xí)卷做。 高中學(xué)?？荚嚢才庞?jì)劃 篇 2 一、指導(dǎo)思想 以地理新課標(biāo)為依據(jù)，圍繞 “ 全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量 ” 這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 2．復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在識(shí)圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上，突出了比較分析的考查。 五、復(fù)習(xí)日程安排： 主要目的是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。 高中學(xué)?？荚嚢才庞?jì)劃 篇 3 一、復(fù)習(xí)課時(shí)安排 一背（背老師歸納出的基本知識(shí)點(diǎn)） 二看（看學(xué)案、補(bǔ)充習(xí)題做過(guò)的錯(cuò)題），七、八年級(jí)用 2 課時(shí)，九年級(jí)用 3 課時(shí)，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，老師穿插檢查； 三練（單選和材料題），七、八年級(jí)用 1 課時(shí)，九年級(jí)用 2 課時(shí)，練講結(jié)合。 （ 3）要重視基礎(chǔ)知識(shí)中的基本觀點(diǎn)的 探究，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用。 （ 2）講練結(jié)合。 一、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理：各章的重點(diǎn)內(nèi)容： 第一章：聲現(xiàn)象 聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算。并能規(guī)范畫出電路圖。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問(wèn)題。加上晚自習(xí)共約 8 課時(shí)。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，因?yàn)樾抡n是一個(gè)一個(gè)散的 “ 知識(shí)點(diǎn) ” ，而復(fù)習(xí)往往要求形成 “ 知識(shí)鏈 ”“ 知識(shí)樹(shù) ”“ 知識(shí)網(wǎng) ” ，要求對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整合，形成綜合的知識(shí)素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。亦即是說(shuō)，復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備，更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備，一套試卷，考查的知識(shí)畢竟有限，所以我們?cè)趶?fù) 習(xí)的時(shí)候一只眼要盯著期末考試，另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。詞類活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類型與意思 。要求會(huì)結(jié)合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標(biāo)志會(huì) 識(shí)別，會(huì)翻譯。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn)，注意識(shí)別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句?？梢月?lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)建議： ① 注意審題、點(diǎn)題、扣題 。 三 .時(shí)間安排 周二早讀以朗讀背誦為主，課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn)，做題講題，掌握規(guī)律。 X 月 __X 月 __期末模擬試題兩套作文審題訓(xùn)練
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