心理健康培訓(xùn)活動個人心得體會（精選7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 聽，也包括對肢體語言，表情甚至沉默的傾聽。這時候需要通過對方的一些簡單行為，特別是一些突然的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，捕捉到對方的心理，反思是不是自己推進(jìn)的太快，是不是還需要 更多的時間讓他準(zhǔn)備好了，再繼續(xù)向下推進(jìn)。 生命曲線的繪制可以發(fā)掘一些導(dǎo)致一個人現(xiàn)在這種狀態(tài)的原因。這也是為什么在做心理咨詢之前需要釋放自己，讓自己可以很自然很投入的面對來訪者，傾聽他的內(nèi)心。這其中比較關(guān)鍵的一點是要投入，投入了才能從細(xì)微之處體 會到對方的感受，達(dá)到與對方的共情。在生活中理解別人只是為了更好的做出應(yīng)對，保護(hù)自己。也許這是對這些天培訓(xùn)最簡單的總結(jié)。對于偷東西的孩子，我們家長或者老師最普遍的反應(yīng)是嚴(yán)肅批評，并且警告孩子，下一次絕對不能再犯同樣的錯誤。比如說，上面孩子偷東西的行為，孩子偷一個玩具，只是但單純地想要，此時如果家長有過激的反應(yīng)，不問卻一頓暴打，或者罵他是小偷，家里不要小偷等言語，這根本不能解決他 的問題，反而會造成誤解和隔閡。袁杰博士分析了缺愛的原因，包括愛的忽視，愛的控制。 愛的三部曲之人生第三步：放下自己，真正在乎他人，愛他人。真是太妙了。過去自己一些百思不解的案例變得眉目疏朗了許多。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學(xué)生受到深刻的影響。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性。在這些新現(xiàn)象、新問題面前，心理教師應(yīng)力求 “ 對癥下藥 ” ，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。我們的目的就是教書育人，是素質(zhì)教育和心理健康教育的推行者和具體實施者。 這是我們一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過學(xué)習(xí)，無論在理論知識還是方法技巧上我對心理教育有了進(jìn)一步了解為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會繼續(xù) 認(rèn)真的學(xué)好后面的培訓(xùn)課程，并將所學(xué)運用到實際工作之中！ 心理健康培訓(xùn)活動個人心得（篇 6） 根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢新任務(wù)，前不久開展了心理健康培訓(xùn)，我充分意識到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性，作為一個老師，尤其作為一個班主任，必須加大對學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。而班主任班級管理的重要任務(wù)之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動，包括團(tuán)隊建設(shè)、心理訓(xùn)練、情景設(shè)計、角色扮演、團(tuán)隊游戲、心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學(xué)生親身參與其中，真實感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時，對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的。以下是我的一些心得： 通過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生 關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。充當(dāng) “ 無所不能 ” 的教育者形象的確使人精疲力盡。 教師的天職就是教書育人，對待問題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強(qiáng)對學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。通過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系 。 以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心 態(tài)！
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