【正文】 ，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開 展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。 （四）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 班級環(huán)境美化。要密切配合有關(guān)職能部門， 進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教育者必先受教育。 一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到 “ 用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶 ” 的育人境界。 加強(qiáng) “ 三位一體 ” 合力建設(shè)。 2023 年學(xué)校德育管理工作計劃部署 【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心。 給他們知識，用理性認(rèn)識他們，用情感和行動引領(lǐng)他們。 重視校園文化建設(shè)，營造和諧、健康、積極的育人環(huán)境。 根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，結(jié)合日常規(guī)章制度教育，開展學(xué)生禮儀和行為的教育，從幼年開始就下大力氣培養(yǎng)我們學(xué)生養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的習(xí)慣。這學(xué)期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。完善班主任工作職責(zé)、工作制度、考核、獎懲制度，把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。以 “ 八禮四儀 ”教育和新 “ 中小學(xué)生守則 ” 學(xué)習(xí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng)，通過多種途徑提高班主任隊伍的素質(zhì)，實踐 “ 精致管理 ” ，不斷強(qiáng)化育人意識、完善德育隊伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌，努力把學(xué)校德育工作做實、做細(xì)、做優(yōu)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階。 充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育，營造催人奮發(fā)的文化氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。 完善家訪制度，走進(jìn)社區(qū)，學(xué)校 、社會、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。 開展班主任技能競賽，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。 營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 （三）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。推廣禮貌用語與普通話。 繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進(jìn)。形成健全人格。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。如開展 “ 教師節(jié) ” 感恩活動，慶 “ 國慶 ” 系列活動，新生入隊活動等。 開展安全教育和自護(hù)教育。增強(qiáng)少先隊員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。 以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的。全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。 進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。 與社會相關(guān)部門聯(lián)系，加強(qiáng)法制教育，禁止未成年人進(jìn)三室一廳、網(wǎng)吧。 講究德育的科學(xué)性。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。 教研組活動隔周研究德育工作 ，單周校會活動，雙周上班會課。 四、德育常規(guī)管理 學(xué)校加強(qiáng)對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動正常舉行。 每學(xué)期召開 1 至 2 次家長會，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。 通過班主任例會，交流匯報、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)＂全員育人＂的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。 本學(xué)期繼續(xù)實行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合， 組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn)；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的 `得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn)，開展 “ 老青幫帶 ” 活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。 大力開展安全教育，結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)安全教育和法制教育，將組織以 “ 珍愛生命 ”為主題的主題班會和知識競賽。 三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效 狠抓養(yǎng)成教育。 發(fā)揮德育陣地作用。 組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。建立小學(xué)德育工作績效評估定期通報制度，督促各地按時按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績效評估任務(wù)。展示活動分德育課程、學(xué)科融合、德育活動三個系列，小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進(jìn)行評選；同時在德育活動系列中設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育專題，重點面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。 加強(qiáng)學(xué)校德育管理隊伍建設(shè)。 鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強(qiáng)化 民族班學(xué)生思想政治教育實效性為內(nèi)容。研究制定指導(dǎo)綱要，指導(dǎo)已建成的青少年宮良性運作，為素質(zhì)教育提供公益性服務(wù)。 二以 “ 堅持人與人一起成長 ” 為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。其次要組織學(xué)生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要采取 “ 捐書 ”“ 圖書室借閱 ” 等形式，搞好班級書香園的建設(shè)。為提高德育工作效果。各項管理有制度就有實施，善始善終。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始。各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動。