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2023年學(xué)校德育管理工作計劃部署7篇-預(yù)覽頁

2025-05-28 00:29 上一頁面

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【正文】 ,繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,開 展各種主題教育活動,激發(fā)學(xué)生愛國情感。 (四)優(yōu)化校園文化,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 班級環(huán)境美化。要密切配合有關(guān)職能部門, 進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境,積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教育者必先受教育。 一是做好班主任的培訓(xùn)工作,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任達(dá)到 “ 用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶 ” 的育人境界。 加強(qiáng) “ 三位一體 ” 合力建設(shè)。 2023 年學(xué)校德育管理工作計劃部署 【篇 2】 一、指導(dǎo)思想 以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心。 給他們知識,用理性認(rèn)識他們,用情感和行動引領(lǐng)他們。 重視校園文化建設(shè),營造和諧、健康、積極的育人環(huán)境。 根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》,結(jié)合日常規(guī)章制度教育,開展學(xué)生禮儀和行為的教育,從幼年開始就下大力氣培養(yǎng)我們學(xué)生養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出,文明行為隨處可見 ” 的習(xí)慣。這學(xué)期會評選出幾名校級優(yōu)秀班主任。完善班主任工作職責(zé)、工作制度、考核、獎懲制度,把班主任工作績效作為考核的重要依據(jù)。以 “ 八禮四儀 ”教育和新 “ 中小學(xué)生守則 ” 學(xué)習(xí)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng),通過多種途徑提高班主任隊伍的素質(zhì),實踐 “ 精致管理 ” ,不斷強(qiáng)化育人意識、完善德育隊伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌,努力把學(xué)校德育工作做實、做細(xì)、做優(yōu),為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階。 充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育,營造催人奮發(fā)的文化氛圍,使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。 完善家訪制度,走進(jìn)社區(qū),學(xué)校 、社會、家庭三者互相配合,攜手共育,形成合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。 開展班主任技能競賽,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。 要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,寫好教案,多講身邊人,身邊事。 營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。 (三)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。推廣禮貌用語與普通話。 繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進(jìn)。形成健全人格。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。如開展 “ 教師節(jié) ” 感恩活動,慶 “ 國慶 ” 系列活動,新生入隊活動等。 開展安全教育和自護(hù)教育。增強(qiáng)少先隊員的榮譽(yù)感、責(zé)任感,激發(fā)愛國熱情。 以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的。全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。 進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。 與社會相關(guān)部門聯(lián)系,加強(qiáng)法制教育,禁止未成年人進(jìn)三室一廳、網(wǎng)吧。 講究德育的科學(xué)性。通過家校合作互動,家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體,重視知識技能的學(xué)習(xí),重視倫理道德培養(yǎng),重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。 教研組活動隔周研究德育工作 ,單周校會活動,雙周上班會課。 四、德育常規(guī)管理 學(xué)校加強(qiáng)對思品課教學(xué)的管理和研究,保證專課專用和研究活動正常舉行。 每學(xué)期召開 1 至 2 次家長會,為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。 通過班主任例會,交流匯報、研究情況、布置工作,促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。 本學(xué)期繼續(xù)實行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性;堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合, 組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的 `得與失,作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),開展 “ 老青幫帶 ” 活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。 大力開展安全教育,結(jié)合安全教育月,學(xué)校大力加強(qiáng)安全教育和法制教育,將組織以 “ 珍愛生命 ”為主題的主題班會和知識競賽。 三、狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實效 狠抓養(yǎng)成教育。 發(fā)揮德育陣地作用。 組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。建立小學(xué)德育工作績效評估定期通報制度,督促各地按時按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績效評估任務(wù)。展示活動分德育課程、學(xué)科融合、德育活動三個系列,小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進(jìn)行評選;同時在德育活動系列中設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育專題,重點面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。 加強(qiáng)學(xué)校德育管理隊伍建設(shè)。 鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強(qiáng)化 民族班學(xué)生思想政治教育實效性為內(nèi)容。研究制定指導(dǎo)綱要,指導(dǎo)已建成的青少年宮良性運作,為素質(zhì)教育提供公益性服務(wù)。 二以 “ 堅持人與人一起成長 ” 為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。其次要組織學(xué)生開展有個性、有文化品味的讀書活動,各班級要采取 “ 捐書 ”“ 圖書室借閱 ” 等形式,搞好班級書香園的建設(shè)。為提高德育工作效果。各項管理有制度就有實施,善始善終。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開始。各班主任充分利用班會課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育,繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動。
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