【正文】 經(jīng)查實將實行校內待崗，并視情節(jié)輕重按有關法律法規(guī)給予處理、處罰、處分，決不姑息。 總之，學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設的特征和對策，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設的表率，使我校教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調發(fā)展的良好基礎上得到明顯的提升。因此，本學期我制定如下師德計劃： 一、按照師德建設承諾要求去做 認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以 “ 五心樹師德 ” 為主題的師德教育活動。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。 二、師德建設目標： 大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。 “ 四主動 ” ：主動學習，爭做學習型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。 學校要進一步堅持和完善每周 政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。 有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《 “ 六五 ” 普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學校范圍內通報。 （四）豐富活動載體，開展系列活動。對后進學生有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 （五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。 二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者 嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參 加。 五、嚴于律己，依法執(zhí)教。 二、師德建設目標 大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人 師表、立德樹人、無私奉獻精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育 ,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質，形成個人教育教學獨特的人格魅力和教學風格。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。教師要做學生健康成長的指導者和引路人，深入開 展 “ 三愛 ” 教育，通過思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。 （二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng) 。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學習優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。師德教育培訓應創(chuàng)新內容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式，提高針對性和實效性。要把教書育 人楷模、一線優(yōu)秀教師請進課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內涵。 。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習慣，積極塑造良好的社會形象。 （四）突出激勵關懷，營造尊師重教氛圍 。 。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強校園文化建設，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要注意凝練教師核心價值理念，以開學典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導和激勵廣大教師 “ 樂從教、為人師、成名師 ” 。學校和教師踐諾情況，作為學校和教師年終考核的重要內容。對引起公眾和媒體關注的問題，要迅速調查，快速回應，并及時向學校主管部門報告調查處理情況。嚴格執(zhí)行《中小學師德師風考核辦法（修訂）》，學校定期組織學生、家 長、教師開展師德評議，每學年確定教師的師德考核等次。學校對教師的師德師風行為 “ 零容忍 ” ，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。落實關愛每一個學生，關心每一個學生，成就每一個學生的目標，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展，結合縣文教體育局 20__年師德師風建設工作意見，特制定我?guī)煹聨燂L建設工作計劃； 一、指導思想： 以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以 “ 爭當最受學生歡迎的老師，爭創(chuàng)最受群眾歡迎的學校 ” 為目標，以 “ 愛與 責任 ” 為核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素質，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。學期末通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。 （二）加強理論學習，提高思想素質。要進一步以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質教育，切實開展師德師風建設活動。 “ 十提倡 ” 即： ①“ 你真聰明，真能干 ” ； ②“ 你真可愛，真活潑 ” ； ③“ 你還有什么問題？ ” ； ④“ 你的問題一定能解決 ” ； ⑤“ 別著急，慢慢說 ” ； ⑥“ 別灰心，再來一次 ” ； ⑦“ 看到你進步，真高興 ” ； ⑧“ 今天，你做得很好 ” ； ⑨“ 相信你，一定行 ” ； ⑩“ 通過努力你一定能成功 ” 。教師要具有 “ 四心 ” ：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。 樹師表。 練師能。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動， 打造研究型校園。 育名師。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準備，爭創(chuàng)佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至 50%。 （五）展示學校風采 ,提升學校影響力。 二、任務目標 （一）教師目標 教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。 爭做師德標兵。 培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。 提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。 （ 4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹? 教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學知識的傳播者，優(yōu)秀品質的體現(xiàn)者。 組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲