【正文】 況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。 我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。 (1)鼓勵孩子自己的事情自己做。安全的情況下 ? 培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。不過仍存在一些問題：部分幼兒飲食習慣較差，挑食、掉飯粒等現(xiàn)象 。 ：幼小銜接班是在幼兒園的最后一 年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題， 就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。 二、本學期的重點工作：做好幼小銜接工作和孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)。 生活能力的要求： (1)在生活和學習上，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。 學習方面的要求： (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和學習工具。還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。十二月底迎新親子活動。 為提高孩子身體素質(zhì)，幼兒的體能綜合訓練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓練也很重要，本學期主要訓練孩子拍球、 跳繩、和踢毽的能力，每天在早操后我們都有給孩子一些練習的機會，在家里家長也可以給孩子準備一個毽子和繩，讓孩子在家里也可以鍛煉，提高孩子這方面的興趣和能力。 幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。 我們班有 31 個孩子，自從升入學前班以來，在日常管理方面，我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學會自己收拾書包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。 偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。有一句話說：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。 我們老師也是普通人，每天 8 小時面對著 30 多個孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長多理解，多支持，多配合。在次，我真誠地對你們說一聲： “ 謝謝 ”! 同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的 —— 一切為了孩子?，F(xiàn)在孩 子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。今天有機會與各位家長面對面的交流溝通使我感到非常榮幸。 一、班極情況介紹 本學期由我和謝老師共同負責班級的保教工作。 二、針對幼兒的特點和存在問題我將本學期教學工作安排如下 (一 )本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。也可以讓鄰居大哥哥、大姐姐將學校生活的趣事。讓幼兒感知到，幾家那個稱謂一名小學生了，生活和學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事情自己做，遇到困難和問題自己要想辦法解決。 (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如，不遲到早退、隨便請假等。 只要我們一起做好這些準備工作，我相信我們的幼兒將來一定能很快的適應小學生活。 如果有事不能上學請家長打電話通知我一下，這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀。 2023 學前班家長 會教師講話稿篇 7 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先我感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明： 一、向大家介紹一下班級基本情況 本學期任然由我擔任學前班的班主任。開學以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。時間久后就淡化了。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就 以嚇的方法 “ 再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。 能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 放學后能自覺獨立的完成當日作業(yè)，字跡工整。 能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。 離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。 活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。讓他覺得自己很棒，增強自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉！ 我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣，生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。 2023 學前班家長會教師講話稿篇 9 尊敬的各位家長： 首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。 作一下自我介紹吧，我叫 陳冬秋 ，擔任學前 5 班的數(shù)學 教學工作。但同時我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的 “ 白開水 ” 變成香甜可口 的 “ 果珍 ” ，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。第三個特點突出問題意識的培養(yǎng)。 作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要注意提醒孩子認真完成好。在這里希望家長配合老師：根據(jù)進度對孩子進行監(jiān)督、檢查，看看課本中的練習題是否全做和做對，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正。 計算的練習方式是多樣的，家 長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握?；蛘呖梢圆捎脮械男问?，同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。使讓每一個孩子順利地完成從幼兒園到小學的過渡，是我們這個學期學前班幼兒的一項重要生活和學習內(nèi)容。 是指幼兒園是 “ 教養(yǎng)并重 ” ，而小學則是 “ 以教為主 ” 。小學教育還特別關(guān)注學生的學習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習慣和學習習慣。 幼兒園的教學方式是以游戲為主，注重讓孩子在游戲中學習，在活動中體驗。 入學 前幼兒在幼兒園里的一些準備： . ； ； ； 8： 30 以前； （集體）安排，一周 15 課時，上午 2 節(jié)課，下午 1 節(jié)課； ； 、疊被、收拾文具和玩具的能力培養(yǎng)； ?？梢哉f教育是教師應盡的責任，但也離不開你們的支