20xx春粵教版化學(xué)九下62《金屬的化學(xué)性質(zhì)》-預(yù)覽頁
【正文】 ，鐵、銅次之，金最不活潑。如 鋁在空 氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（ Al2O3）薄膜，從而阻止驢進一步氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。因此，要盡量少吃油炸食品，盡量少用含鋁的膨松劑，盡量避免使用鋁制的炊具及餐具。 【過渡】很多金屬不僅能與氧氣反應(yīng)，而且還能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)。 【投影】 活動與探究： 將學(xué)生分成 A、 B 兩大組： A 組：在 四支試管中分別放入兩小塊打磨光潔的鎂條、鋅粒、鐵片、銅片，各加入約 5 mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度；用燃著的木條放在試管口，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。 A 組： Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ Zn＋ 2HCl == ZnCl2＋ H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+ H2↑ B 組： Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ Zn +H2SO4== ZnSO4+ H2↑ Fe+ H2SO4==FeSO4 + H2↑ 回答：（ 1）鎂、鋅、鐵可與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)。 （ 4）鎂、鋅、鐵、銅的金屬活動性由強到弱。 活動與探究： （ 1） 在盛有硫酸銅溶液的試管里浸入一段用砂紙打磨、擦亮的鐵絲，過一會兒取出，觀察有什么變化。 【學(xué)生活動，請一位同學(xué)上黑板書寫上述反應(yīng)的化學(xué)方程式，現(xiàn)象由學(xué)生口述】 探究參考：填寫表格（參見附二） 【提問】通過以上實驗，你可以得出什么結(jié)論？ 【學(xué)生討論并回答】 【學(xué)生板書】 Fe＋ CuSO4 == FeSO4＋ Cu 2Al＋ 3FeSO4==Al2(SO4)3＋ 3Fe Cu＋ 2AgNO3==Cu(NO3) 2＋ 2Ag 學(xué)生處理和加工信息的能力 培養(yǎng)操作技能，讓學(xué)生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，從中培養(yǎng)科學(xué)的觀察、規(guī)范表達和綜合分析問題的能力 通過反應(yīng)現(xiàn)象判斷產(chǎn)物并能書寫化學(xué)方程式。 思考并回答：鐵可以把 氫從它的化合物里置換出來，說明鐵比氫活潑。 【過渡】下面，是我們本節(jié)課探究時所發(fā)生的一些 化學(xué)反應(yīng)： 【投影】 Mg+2HCl == MgCl2+ H2↑ Zn +H2SO4== ZnSO4+ H2↑ 培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。其特點不同于化合反應(yīng)和分解反應(yīng)。 獲得學(xué)生反饋信息，檢測本節(jié)課所學(xué)知識。 【創(chuàng)新作業(yè)】設(shè)計一個實驗證明活潑性 Zn ＞ Fe ＞ Cu 課后習(xí)題 6 【板書設(shè)計】 課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 一、金屬與氧氣的反應(yīng) 活動性： Mg、 Al＞ Fe、 Cu＞ Au 三、 金屬活動性順序 三、置換反應(yīng) 特點： A + BC = B + AC
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