【摘要】第1節(jié)電磁波的產(chǎn)生課堂互動(dòng)三點(diǎn)剖析一、電磁振蕩LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過(guò)程電容器(正向)放電過(guò)程中,振蕩電流增大,電場(chǎng)能向磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化,當(dāng)電容器放電完畢的瞬間,振蕩電流最大,電容器的帶電荷量、板間場(chǎng)強(qiáng)和電場(chǎng)能為零,線圈周圍的磁場(chǎng)最強(qiáng),磁場(chǎng)能最大;電容器(反向)充電過(guò)程中,振蕩電流減?。ǚ较虿蛔儯?,磁場(chǎng)能向電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化,當(dāng)電容器充電完畢的瞬間,振蕩電流為零,線圈周圍
2025-06-08 00:02
【摘要】第十二章復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.能回憶并說(shuō)出本章的主要內(nèi)容。2.掌握溫度計(jì)的使用方法。會(huì)區(qū)別六種物態(tài)變化。3.會(huì)分析物態(tài)變化圖像?!緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)區(qū)別六種物態(tài)變化?!緩?fù)習(xí)難點(diǎn)】會(huì)分析物態(tài)變化圖像。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題自主梳理知識(shí),構(gòu)建本章知識(shí)結(jié)構(gòu):物態(tài)變化???????
2024-11-18 16:25
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解電路連接的基本方式,知道串、并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)電路連接的基本方式,得出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。3、讓學(xué)生了解串、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):串、并聯(lián)電路的連接方式及特點(diǎn)難點(diǎn):按圖連接電路【課前預(yù)習(xí)】1畫出使兩個(gè)小電泡能同時(shí)發(fā)光的電路圖:
2024-11-18 16:35
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)應(yīng)用歐姆定律的公式以及變形公式。【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)應(yīng)用歐姆定律的公式以及變形公式。【課前預(yù)習(xí)】如果電流、電壓和電阻三個(gè)物理量的符號(hào)分別用I、U和R表示,相信你能寫出歐姆定律的表達(dá)公式,該公式是,其中三個(gè)物理量的單位分別是、和
2024-12-03 12:53
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,通過(guò)類比的方法,知道任何一個(gè)物體都具有內(nèi)能..3結(jié)合事例分析,知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,其實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.、生活中的應(yīng)用,應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)解釋一些現(xiàn)象.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前預(yù)習(xí):1.物體由于________而具有的能叫動(dòng)能,物體由于________而具有的能叫重力勢(shì)能,物體由于___
2024-11-19 00:31
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道并會(huì)推導(dǎo)串聯(lián)電路中總電阻與各電阻之間的關(guān)系。2.知道并會(huì)推導(dǎo)并聯(lián)電路中總電阻與各電阻之間的關(guān)系。3.知道串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻之間的關(guān)系,并能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.推導(dǎo)串聯(lián)電路中總電阻與各電阻之間的關(guān)系。2.知道串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻之間的關(guān)系,并
2024-11-18 16:34
【摘要】第十五章探究電路第一節(jié)電阻和變阻器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步學(xué)習(xí)電阻的概念、單位及其換算關(guān)系。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究并知道影響電阻大小的因素,進(jìn)一步掌握控制變量法和轉(zhuǎn)換法。3.了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號(hào),理解變阻器的工作原理。4.通過(guò)用變阻器改變燈泡的亮度,知道正確使用變阻器的方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2024-11-28 16:47
【摘要】電磁波與現(xiàn)代通信常州教研室瞿曉峰本章特色?通過(guò)大量生動(dòng)活潑的圖片展現(xiàn)物理知識(shí)?通過(guò)精彩有趣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)研究物理知識(shí)?通過(guò)“生活·物理·社會(huì)”以及“WWW”展示物理學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響信息密集、聯(lián)系生活、生動(dòng)有趣概念圖信息傳播的五次巨大變革語(yǔ)言→文字→印刷術(shù)→電磁波
2025-05-05 03:02
【摘要】第6章物質(zhì)的物理屬性導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道質(zhì)量的概念,會(huì)用天平測(cè)量物體的質(zhì)量;2、理解密度的定義及其公式,會(huì)用天平和量筒測(cè)量固體和液體的密度;3、能用密度公式計(jì)算物體的密度、質(zhì)量和體積;4、了
2024-11-28 17:06
【摘要】第十七章電磁波與現(xiàn)代通信一信息與信息傳播一、信息是指各種事物發(fā)出的有意義的消息。(舉一些你身邊的有關(guān)信息的例子吧)二、人類特有的信息有語(yǔ)言、符號(hào)和圖像這三種。(你周圍的人是如何傳遞信息的?)三、信息的傳播。在人類歷史上,信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革語(yǔ)言是人類
2025-07-21 17:16
【摘要】熔化與凝固班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】相對(duì)于八年級(jí)而言,學(xué)生的心智成長(zhǎng)了許多,學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到溫度與溫度計(jì),學(xué)習(xí)興致較為高昂?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)的第一課,教材首先通過(guò)對(duì)雨、云、雪等自然現(xiàn)象的觀察,帶領(lǐng)學(xué)生了解水在自然界的循環(huán)過(guò)程,溫度概念是在日常生
2024-11-28 16:49
【摘要】升華與凝華班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】前面學(xué)習(xí)了熔化和凝固,汽化和液化四種物態(tài)變化,學(xué)生對(duì)吸熱和放熱概念有所了解。【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】讓學(xué)生通過(guò)“碘的升華”實(shí)驗(yàn),理解物態(tài)變化中的升華,指出生活中的升華現(xiàn)象,知道物質(zhì)升華要吸熱以及該特點(diǎn)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。理解凝華現(xiàn)象,知道凝華是升
2024-11-19 12:39
【摘要】2.電磁場(chǎng)和電磁波學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò):變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng),變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng).(難點(diǎn))2.知道電磁場(chǎng)在空間傳播形成電磁波以及電磁波的基本特點(diǎn).(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.知道赫茲實(shí)驗(yàn)以及麥克斯韋電磁理論的意義.(重點(diǎn))麥克斯韋電磁理論的兩個(gè)基本假設(shè)及電磁場(chǎng)1.麥克斯韋電磁理論的兩個(gè)基本假設(shè)(1)變化的磁場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)磁場(chǎng)隨時(shí)間變
2025-06-07 23:27
【摘要】課標(biāo)引領(lǐng)二.電磁波的海洋1.電磁波的產(chǎn)生2.電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率間的關(guān)系3.電磁波的傳播4.電磁波的分類1.木棍在水面上振動(dòng)產(chǎn)生波;說(shuō)話時(shí)的聲帶振動(dòng)在空氣中形成波;當(dāng)導(dǎo)體中有的電流時(shí),在它周圍的空間里就會(huì)激起
2024-11-28 14:47
【摘要】UR1R2IU1U2URI等效于課題課型新授課總、分課時(shí)261成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí),解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題