【正文】 了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。 __年 x 執(zhí)教的《走四方》獲省中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課第 x 名。 __年 x 教學(xué)成果《淺談 “ 課前五分鐘音樂欣賞 ” 》獲市二等獎。 此致 敬禮！ 述職人： __ __年 x 月 x 日 2023 優(yōu)秀高中骨干教師述職報告【篇 3】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 這一學(xué)期來，本人擔(dān)任高二兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便 “ 因材施教 ” 。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用 。 二、課后我積極參與聽課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點： 。不能只局限于某種題材。 。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報課。聽課總計在 20 節(jié)以上。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。實踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動學(xué)習(xí)。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。 同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語。因此在練習(xí)時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。但我個人認為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué)，才會有所成效。 總之，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進行精心指導(dǎo)。公開課采用多媒體教學(xué)，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點。 此致 敬禮！ 述職人： __ 20__年 x 月 x 日 2023 優(yōu)秀高中骨干教師述職報告【篇 6】 本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級一、二班的英語教學(xué)工作。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到 “ 有備而來 ” ，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。 授課之后，做到精講精練。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。每隔兩天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。作為我省實行高中新課程后的高三，認真研究課標(biāo)、高考，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是高三年級教師的主要 任務(wù)。成績略有進步并逐步提升。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。 三、有的放 矢開展復(fù)習(xí)工作 依據(jù)學(xué)情，我們的學(xué)生迫切需要的是進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)、鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，因此本學(xué)期的教學(xué)重點是 “ 依綱靠本 ” ，注重課本知識復(fù)習(xí)。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。 強化詞匯記憶和運用。 四、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì) 積極聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)；與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 一、基本情況 本學(xué)期我主要擔(dān)任高一高二音樂課和高一選修課的教學(xué)工作 二、教學(xué)工作 在音樂課教學(xué)上，經(jīng)過我多年的教學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教材內(nèi)容枯燥死板，很難激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期開始我覺得改變這種現(xiàn)狀，于是我在整合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)下學(xué)生較喜歡的內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容進行重新設(shè)計編排，設(shè)計了幾節(jié)音樂課，經(jīng)過一學(xué)期的試驗取得了一定的教學(xué)效果，普及了一些粗淺的音樂知識，使音樂課真正讓學(xué)生學(xué)有所得，這是 本學(xué)期個人認為最大的收獲。在創(chuàng)文的大背景下，我有幸成為一名光 榮的志愿者，參加了多項創(chuàng)文工作。在過去的一個學(xué)年中，有過辛酸，也有歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。 在教育教學(xué)工作中，我積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷