2023個人借調述職報告【精選8篇】-預覽頁
【正文】 、更好、更優(yōu)質的發(fā)展。在自己本職工作權力和法律允許范圍內，給予客戶或者合作企業(yè)最大的幫助與支持，達到雙贏共利的最終目標。 二、自身存在的問題 對照一名銀行信貸產品經理最基本的標準要求，深感自己相差甚遠，盡管在半年的時間內做了一些工作，得到了進步和提高，但仍存在許多亟需解決的問題。有時鉆研不夠、付出不多，干工作浮面上、留在紙上，沒有真正入腦入心，工作水平停滯在完成事務性工作本身。在把握工作節(jié)奏、區(qū)分輕重緩急方面差距較大，工作有時出現忙亂現象。系統(tǒng)學習我行的信貸條線各種管理辦法和操作規(guī)程，提升自身的理論水平。主動參與到信貸部門的各項工作中去，熟悉每一個工作領域，掌握每一項工作技巧，抓住干好工作的 `切入點，對于各種條線之間的聯(lián)系有一個清晰的宏觀脈絡，在發(fā)展業(yè)務中，不局限于一到兩個條線，要站在全局的方面考慮，為業(yè)務發(fā)展提供更加優(yōu)良的沃土。 這次的借調工作經歷讓我受益匪淺，在此我要再一次感謝行領導給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝領導和同事們對我的關心、支持和幫助，使我能夠圓滿完成借調期間的任務。 一、工作基本情況 工作期間，我始終保持謙虛好學的態(tài)度，注意發(fā)現學習領導、同事的工作方法和經驗。通過不斷學習，踏實工作，認真的完成了領導交辦的每一項工作，積累了寶貴的工作經驗。三是工作務實， 、 、等工作，都是為全縣保駕護航、為民謀利、維護全縣和諧穩(wěn)定的大事、實事。三是專業(yè)知識匱乏，今后要加強法律法規(guī)等專業(yè)知識學習，做一個真正合格的政法機關工作人員。近一年來，在各位領導、同事的關心支持和幫助下，比較圓滿地完成了各項工作任務。 二、加強學習，拼搏上進。同時，充分利用業(yè)余時間到學校參加研修班課程學習，學習金融風險管理等金融學理論。在這其中我要感謝組織的信任，領導的栽培和同事們的幫助。具體工作情況如下： 一、業(yè)精于勤，在勤學中提高素質。努力掌握《公文寫作》、《寫作技巧》等實用寫作技能，并虛心向領導和有經驗的同事請 教，使自己能夠勝任本職工作。在重大活動中積極為領導出謀劃策，我縣開展國際民間文化節(jié)期間，我和才主任負責設計會議的邀請函、節(jié)目單、領導的講話、會晤安排和接送安排等。為了能夠準確、及時第完成領導交辦的材料和工作，自己經常是加班加點，忙上天一夜不休息的時候很多，有時候連飯都來不及吃。 把群眾滿意、領導滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，對群眾來訪和辦事人員換位思考，將心比心，自始自終耐心細致，誠懇待人，切實為領導分憂，為百姓解難，使廣大群眾對服務態(tài)度、服務質量、服務效率滿意，發(fā)揮了橋梁紐帶作用。同時，按照辦公室制訂的各項規(guī)章制度，嚴格遵守作息時間和請銷假制度，嚴格遵守會議和活動制度，嚴格遵守工作秩序，嚴格遵守 “ 四條禁令 ” ，嚴格遵守工作程序，堅持每天反思自己工作，自我激勵，自我鞭策，樹立了良好的政府辦工作人員形象。以上不足之處，一定在新的一年里注意克服和糾正，力求把工作做得更好。 積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，無論在什么情況下，我都沒忘記 “ 學為人師，行為世范 ” ，并以品德至上來要求自己。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。 經過一年的工 作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方?，F將借調期間的工作總結如下： 一、效率 —— 部門高效運轉的動力 “ 說做就做 ” 這就是我參加科技文化部的第一次例會后所強烈感受到的高效做事方式。通過他們自身的敘述，可以看出徐亮部長要求他們在工作中要高效主動地去工作。恰恰相反在這種嚴格要求下使得該部門更加團結，部內人員也都能在工作中團結協(xié)作。 三、和諧的人際交往是一筆無價的財富 在兩個部門都可以感受到的是那種和諧的人際交往所帶來的便利。通過人際交往可以鍛煉自己的語言表達能力，為人處事的方法。 ２．創(chuàng)新的思維習慣 民主和諧的人際關系斯的該部門的每一個成員都有著創(chuàng)新的思維習慣。感受到了一種創(chuàng)新的思維方式，要做事大膽，善于創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為一種習慣，善于開先河。 2023 個人借調述職報告【篇 8】 一、基本情況： 學校在編教師 141 人。其中校園保安（系退伍軍人、聘用合同人員） 2 人、門衛(wèi)（勞動合同人員） 2人，學生食堂炊事員（勞動合同人員） 15 人。 學校無返聘退休人員、調動工作未轉工資關系人員。 規(guī)范教職工考勤制度。 （ 3）加大對下班輔導督查的力度，對照下班輔導表，實行由專任負責考勤，并將考勤結果上報教務處，教務處將考勤結果每月公布一次。 （ 2）加強對在編不在崗人員溝通。學校根據與未返崗人員溝通情況及時上報縣教育局，并由教育局統(tǒng)一下文通知未返崗人員限期返崗，學校派專人將返崗通知送至本人簽字后，將情況再反饋到縣教育局，期間共送達返崗通知 10 人次。 建立轉任交流制度。
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